教育基础知识全真模拟预测试卷

《山东省教师招聘考试专用教材·教育基础知识·全真模拟预测试卷》我们在深入研究山东省教师招聘考试教育基础知识近期新要求和历年真题的基础上，全面总结命题特点和规律，分析未来山东省教师招聘考试教育基础知识考试的命题趋势并编辑了《山东省教师招聘考试专用教材·教育基础知识·全真模拟预测试卷》，帮助大家从整体上认识山东省教师招聘考试，在优选程度上掌握考点，提升学习效率。

《2015山东省教师招聘考试专用教材-教育基础知识全真模拟预测试卷》统计分析了山东省教师招聘考试所包含的全部考点，在反复研究真题的情况下，编辑了十套全真模拟预测试卷。每道题的解析都是中公的教育专家字斟句酌、反复删改的结果。诸位专家对教师招聘考试素有研究，颇有心得，潜心总结了考试的出题规律以及答题思路，作答题目胸有成竹的同时仍精益求精，立足题目、挖掘题意，给考生以启发和借鉴，其中所呈现出的答题规律、思路尤其值得考生揣摩、效法。

山东省教师招聘考试教育基础知识全真模拟预测试卷（一）（1）
全真模拟预测试卷（一）专家详解（77）
山东省教师招聘考试教育基础知识全真模拟预测试卷（二）（7）
全真模拟预测试卷（二）专家详解（80）
山东省教师招聘考试教育基础知识全真模拟预测试卷（三）（12）
全真模拟预测试卷（三）专家详解（83）
山东省教师招聘考试教育基础知识全真模拟预测试卷（四）（19）
全真模拟预测试卷（四）专家详解（87）
山东省教师招聘考试教育基础知识全真模拟预测试卷（五）（28）
全真模拟预测试卷（五）专家详解（91）
山东省教师招聘考试教育基础知识全真模拟预测试卷（六）（36）
全真模拟预测试卷（六）专家详解（95）
山东省教师招聘考试教育基础知识全真模拟预测试卷（七）（46）
全真模拟预测试卷（七）专家详解（99）
山东省教师招聘考试教育基础知识全真模拟预测试卷（八）（54）
全真模拟预测试卷（八）专家详解（103）
山东省教师招聘考试教育基础知识全真模拟预测试卷（九）（60）
全真模拟预测试卷（九）专家详解（107）
山东省教师招聘考试教育基础知识全真模拟预测试卷（十）（68）
全真模拟预测试卷（十）专家详解（112）

    山东省教师招聘考试教育基础知识
    全真模拟预测试卷（一）
    考试时间：90分钟总分：100分
    一、填空题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
    1.《中华人民共和国教育法》规定把作为学校及其他教育机构的基本语言文字。
    2.人的发展指的是人从出生到死亡，在方面所发生的有规律的变化。
    3.记忆是通过、保持、再认或回忆这三个基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程。
    4.在1806年抢先发售发表的《普通教育学》被教育史誉为靠前部科学形态的教育学著作。
    5.后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫。
    6.《中华人民共和国教师法》的实施时间是。
    7.有意注意是有预定目的，需要付出一定的注意。
    8.是为完成教学任务采用的教师教和学生学的共同活动方式的总称。
    9.美国学者彼得·圣吉将学习型团体建设概括为“五项修炼”，即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、和系统思考。
    10.所谓“十年树木，百年树人”，说明了教师劳动的特点。
    11.根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程、课程和研究型课程。
    12.教师以他人的高尚思想、模范行为和很好成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是。
    13.学生诵读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时的想象是再造想象；诗人王勃创作该诗句时的想象是。
    14.某同学沉默寡言，做事认真稳重，情感不外露，思维灵活性差，自制力强。他的气质类型是。
    15.根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和。
    16.提出需要层次理论的美国心理学家是。
    17.奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方式是。
    18.学生不是空着脑袋走进教室，教师不能无视学生的经验，而要将其作为新知识的生长点。这是学习理论的学生观。
    19.与新教师相比，专家型教师的计划简洁、灵活，以学生为中心并具有。
    20.开汽车、打篮球、跳健美操等属于技能。
    二、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
    1.在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在（）。
    A.考查言语的动作效应上
    B.使学生了解动作本身
    C.巩固学生对动作的认知
    D.使学生学会利用言语来标志练习
    2.个性心理特征中有核心意义的是（）。
    A.能力B.气质
    C.性格D.兴趣
    3.为了（），建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，国家制定了《中华人民共和国教师法》。
    A.保障教师的合法权益
    B.改善教师的工作和生活条件
    C.规范教育教学管理工作
    D.弘扬尊师重教的社会风尚
    4.乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这种现象属于（）。