教育理论基础知识

本书严格根据辽宁省教师招聘考试教育理论基础知识内容要求编写。契合大纲、浓缩考点、难易搭配、内容完备是本书优选特点，书本接近根据辽宁省教师招聘考试教育理论基础知识涵盖知识点来编排。

第一部分 教育学
第一章 教育与教育学（2）
本章内容框架（2）
重要考点分布（3）
本章考点梳理（3）
第一节 教育的产生与发展（3）
第二节 教育学的产生与发展（11）
高效提升练习（24）
第二章 教育与社会发展（28）
本章内容框架（28）
重要考点分布（29）
本章考点梳理（29）
第一节 社会对教育的制约（29）
第二节 教育对社会的影响（34）
第三节 教育相对于社会发展的独立性（40）
高效提升练习（41）
第三章 教育与人的发展（45）
本章内容框架（45）
重要考点分布（46）
本章考点梳理（46）
第一节 人的身心发展概述（46）
第二节 影响人的身心发展的因素（49）
第三节 教育的个体功能（54）
第四节 学校教育促进学生发展的任务（57）
高效提升练习（62）
第四章 教育目的（64）
本章内容框架（64）
重要考点分布（65）
本章考点梳理（65）
第一节 教育目的概述（65）
第二节 我国的教育目的（69）
高效提升练习（79）
第五章 教育制度（82）
本章内容框架（82）
重要考点分布（83）
本章考点梳理（83）
第一节 教育制度概述（83）
第二节 我国的学制（87）
高效提升练习（92）
第六章 学生与教师（95）
本章内容框架（95）
重要考点分布（96）
本章考点梳理（96）
第一节 学生（96）
第二节 教师（98）
第三节 师生关系（105）
高效提升练习（109）
第七章 课程（111）
本章内容框架（111）
重要考点分布（112）
本章考点梳理（112）
第一节 课程概述（112）
第二节 课程目标（117）
第三节 课程设计（118）
第四节 课程实施与课程评价（121）
第五节 中小学课程设置（125）
第六节 课程资源（130）
高效提升练习（132）
第八章 教学（135）
本章内容框架（135）
重要考点分布（136）
本章考点梳理（136）
第一节 教学概述（136）
第二节 教学过程（140）
第三节 教学原则（145）
第四节 教学方法（148）
第五节 教学组织形式（153）
第六节 教学评价（157）
第七节 教学工作的基本环节（162）
第八节 教学模式（165）
高效提升练习（167）
第九章 德育（171）
本章内容框架（171）
重要考点分布（172）
本章考点梳理（172）
第一节 德育概述（172）
第二节 德育过程（176）
第三节 德育的实施（179）
高效提升练习（184）
第十章 班主任与班级（186）
本章内容框架（186）
重要考点分布（187）
本章考点梳理（187）
第一节 班主任工作（187）
第二节 班级管理（192）
第三节 班级活动（198）
高效提升练习（202）
第十一章 教育科学研究（205）
本章内容框架（205）
重要考点分布（206）
本章考点梳理（206）
第一节 教育科学研究概述（206）
第二节 教育科学研究方法（209）
高效提升练习（215）
第二部分 教育心理学
第一章 教育心理学概述（218）
本章内容框架（218）
重要考点分布（218）
本章考点梳理（219）
第一节 教育心理学的学科概况（219）
第二节 教育心理学的发展概况（220）
高效提升练习（222）
第二章 学生心理发展与教育（225）
本章内容框架（225）
重要考点分布（225）
本章考点梳理（226）
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