信息化语境下大学英语课堂生态研究--聚文网

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内容简介

本书采用跨学科的研究视角，运用生态学、系统科学和外语教学相关理论，采用发现问题、描述问题、分析问题和解决问题的思路，深入探究信息化语境下大学英语课堂生态的各种失衡问题，进行信息化归因，并最终从重构原则、重构路径和实践策略三个层面提出重构大学英语课堂生态的方略。

作者简介

刘长江，安徽岳西人，外国语言文学博士。现任南京航空航天大学外国语学院副院长，教授，硕士生导师，兼任江苏省外国语言学会理事，江苏省翻译家协会理事。主要研究方向为外语教学、跨文化交际。在《外语界》、《外语电化教学》等学术期刊发表论文23篇；主编和参编教材、著作14部；主持和参与教改或科研项目15项。荣获各类教学科研奖或荣誉称号20余项，包括江苏省教育教学优秀成果二等奖，江苏省优秀教学研究论文一等奖，江苏省第七届高等教育科研优秀成果三等奖，江苏省外国语言文学与翻译研究优秀成果三等奖，南京航空航天大学“优秀共产党员”、“师德优选个人”、“优秀青年教师”等。

第1章引论
1.1 研究背景
1.2 研究对象、问题和方法
1.3 研究意义和主要创新点
1.4 研究框架
第2章理论基础
2.1 理论基础之一：生态学理论
2.2 理论基础之二：系统科学理论
2.3 本研究理论运用的基本思路
2.4 本章小结
第3章大学英语课堂的生态性研究
3.1 大学英语课堂的生态性论证
3.2 大学英语课堂生态的结构和功能
3.3 大学英语课堂生态的国内外研究
3.4 本章小结
第4章信息化语境下大学英语课堂生态失衡现象考察
4.1 结构上的失衡
4.2 功能上的失调
4.3 本章小结
第5章大学英语课堂生态失衡的信息技术归因
5.1 信息技术的应用与系统整体的失衡
5.2 信息技术的应用与系统局部的失衡
5.3 本章小结
第6章信息化语境下大学英语课堂生态的重构
6.1 重构前提
6.2 重构原则
6.3 重构路径
6.4 实践策略
6.5 本章小结
第7章结论
7.1 本研究的主要观点
7.2 本研究的局限
7.3 进一步研究的方向
参考文献
附录1 Abstract in Eng
附录2 本研究中常用词语英译
致谢

信息化语境下大学英语课堂生态研究

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