距离论探索--聚文网

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内容简介

距离以时间和空间的形式存在着，是宇宙或世界的存在形式。宇宙，宇指空间，宙指时间；世界，世指时间，界指空间。距离是宇宙或世界联系与差异状况的反映。
距离论试图为人们认识世界提供一种新的视角与思想智慧。试图说明。认识距离是一种认识世界万物万象的智慧；把握距离是一种为人处事及正确处理物我联系的智慧；调整距离是一种能动作用于主客观世界，解决问题、创造成就，实现自然和谐、社会和谐、人的心理及物我和谐的智慧……

作者简介

李之群，又名李知群，研究员。祖籍湖北沔阳，1947年3月2日出生于湖北省嘉鱼县。先后毕业于孝感师范学校、湖北大学。现任中国教育家协会会员，湖北省高等教育学会理事，湖北省教育管理研究会理事，省教科所兼职研究员，湖北大学兼职教授，长江职业学院科研处处长、教科所所长、心理教育研究中心主任。
参与世行贷款项目及国家课题的研究，主持或参与省级课题十余项，多项获奖。出版《小学教师继续教育研究》、《趣味心理学》、《和青年学生谈心理》、《大学生心理知识与健康》专著4本，主编全省高职高专“十一五”规划教材《大学生心理健康教育》教材1本，合作著写著作数本。在《教育研究》、《人民日报》(海外版)、《中国教育报))等杂志报刊发表论文数十篇。
著有《趣味心理学》、《和青年学生谈心理》、《大学生心理知识与健康》、《思维与创新》4本专著，主编《小学教师继续教育研究》（湖北省教委委托项目）、《大学生心理健康教育》（湖北省高职高专“十—五”很好规划教材)2本著作和教材，创作编著著作数本。
在《教育研究》、《人民日报》、《中国教育报》等期刊发表论文数十篇。著述近300万字。

引言
第一章距离论概述
一、距离论的概念
二、距离的种类
三、距离论的思想渊源
四、距离论研究的意义
第二章距离的功能
一、距离产生真、善、美
二、距离产生和、同、异
三、距离产生思想智慧
四、距离产生身心安全
五、距离产生物质功用
六、距离淡化负性心理
第三章距离与人际关系
一、距离与父母、子女关系
二、距离与夫妻关系
三、距离与师生关系
四、距离与朋友、同学、同事关系
五、距离与上下级关系
第四章距离与物我联系
一、人与自然的联系
二、个体与物质利益的联系
第五章距离与管理科学
一、距离与管理科学的发展
二、距离与管理活动的职能
第六章距离与“文明冲突”
一、距离影响文明冲突是一种客观现象
二、文明融合与并存是一种历史的选择
第七章距离与科学现象
一、距离与数学
二、距离与天文学
三、距离与力学
四、距离与电磁学
五、距离与现代宇宙学
第八章距离与文学艺术
一、艺术创造的基本思想反映距离产生美
二、艺术创造的基本特征反映距离产生美
三、艺术创造的表现手法反映距离产生美
第九章距离的攻防博弈规律
一、距离匀势律
二、距变物变律
三、远守近攻律
四、错位竞争律
五、时空互换律
参考文献
后记

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