教育的姿态

本书是于漪老师有关中国教育现状的总结与深思。所谓乱象中自有教育之魂魄，喧嚣中自有真知之声音，迷茫中自有正见之星斗。作为教育家，于漪老师用她对教育事业的热爱和崇高使命感，拨开乱象的丛莽，让教育之魂魄闪光。穿透喧嚣的聒噪，让真知之声音奏响；在一片迷茫中，指明闪闪的星斗，从而让人寻找到正确的方向。作者一直希望教育要回归到“爱”和“人”上，去帮助学生实现精神的提升，生命的发展。

于漪，上海市杨浦高级中学名誉校长，首批特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家。60年的教学生涯，无私奉献，执着探索，不断从经验与感悟走向理性与科学，着力提高学生学科素养和人文素养，立体化施教，全方位育人，教书育人成绩显着。精心培养中青年教师。促进他们思想素质、专业水平迅速提高。她的教育理念、教育实践、教学改革等在全国产生了重大影响，为推动教育教学改革作出了重要贡献。曾获全国优选工作者、中国教育年度新闻人物、上海市优秀共产党员、上海市劳动模范等荣誉称号。2010年被评为首届全国教书育人楷模，2011年因杰出校友荣获复旦大学校长奖。

椎心的忧思竭诚的期望
1.与时俱进，构建学校价值取向
2.别赚走学生的未来
3.教书要为育人服务
4.学校办学警惕“泛技术化”
5.基础教育须狠抓基础
6.校园文化建设与“爱满天下”
7.要使战略主题深入人心，自觉化为行动
8.教育就是“仁而爱人”
9.学校，学生成长的乐园
10.多一点敬畏之心，少一点功利之举
11.校外教育应是个性发展的乐园
12.以己之短，比人之长
13.要建立自己的教育话语权
14.坚持走有中国特色的教育发展道路
15.把教育回归育人变成办学的追求
16.椎心的忧思，竭诚的期望
17.编者手记之一
让生命之花绽放
1.学科德育重在融合
2.提高德育实效，走进学生世界
3.在学科主渠道中获得“有效”
4.中小学思想道德教育的里程碑
5.可否有点偏爱？
6.让生命之花绽放
7.抓住根本，讲求德育实效
8.让孩子真切地感受到幸福
9.培养有中国心的现代文明人
10.心存敬畏，回归教学本原
11.中国人一定要说中国话
12.点亮青少年心中情商那盏灯
13.编者手记之二
寻找教师之根
1.学习做教师的真本领
2.真情四溢才“可爱”
3.关键在教师
4.点燃心中的火把
5.教育的生命力在于教师成长
6.中国教育工作者的精神、智慧和自信
7.书生校长的胆识与胸襟
8.我们这支队伍，这些人
9.寻找教师之根
10.“紫竹论道”的启示
11.身处繁华闹市，心中田野芬芳
12.编者手记之三
一辈子学做教师
1.善教与会写
2.师风可学，学风可师
3.永远的良师益友
4.做教师是一篇大文章
5.教海泛舟，学做人师
6.每一节课都会影响学生的生命质量
7.一辈子做教师，一辈子学做教师
8.为“强师”做新贡献
9.教师专业发展学校：教师成长的新型学习共同体
10.立德？立业？立人
11.编者手记之四
人，活在价值体系中
1.青春无价
2.当五星红旗升起的时候
3.求知乐无穷
4.诚实守信岂是古板的信条
5.健康开朗，积极向上
6.要有良好的心态
7.《读懂中国》序言
8.弘扬“包容”的维度
9.理想照耀生命
10.人，活在价值体系中
11.国歌，永远是我的生命之歌
12.编者手记之五
记忆与情缘
1.法制观念必须加强
2.真难忘却
3.祝愿再创辉煌
4.教学生命的第二个春天
5.铭心的记忆，不解的情缘
6.《陶行知箴言》序
7.课堂春秋忆恩师
8.复旦精神谱就我生命的底色
9.追忆“夜深千帐灯”
10.化作春泥更护花
11.《岁月留痕》序
12.编者手记之六
如水于漪（代编后记）