终身教育体系的衔接问题研究

字数: 290000.0
装帧: 平装
出版社: 厦门大学出版社
作者: 王琪
出版日期: 2014-06-01
商品条码: 9787561549650
版次: 1
开本: 16开
页数: 233
出版年份: 2014

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内容简介

本书从终身教育体系建设及学习者自由学习的需要出发，探讨在我国教育体系内部各级各类学校间建立“立交桥”的途径。本书认为，教育体系内部的沟通和衔接，是以培养目标的相互沟通为基础和引领的一种制度设计。宏观上，教育体系内部的沟通和衔接需要人才培养规格的整体设计；中观上，需要各级各类学校核心课程模块的整体设计和互认；微观上，需要建立起不同学校间学分互认的机制及学生转学机制；同时，学校间的资源共享机制也是一个必须探讨的问题。

绪论
一、研究的缘起
二、研究的目的和意义
三、研究综述
四、核心概念的界定
五、研究的思路、内容和方法
第一章终身教育体系衔接的基本理论研究
第一节教育的本质：理想人格的实现过程
一、教育活动：人类不断追求理想人格的过程
二、教育体系：为实现理想人格而不断分化整合
第二节终身教育的本质：教育意义的新诠释
一、终身教育理念：历史背景及其理想人格追求
二、终身教育体系：内涵、范围与划分方法
第三节终身教育体系衔接问题的范围、前提和载体
一、衔接的范围：存在于不同层次、类型和形式的子系统之间
二、衔接的前提：各子系统的准确定位
三、衔接的载体：各子系统的构成要素
……