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全脑开发圣经
字数: 350000.0
装帧: 平装
出版社: 新时代出版社
作者: 无
出版日期: 2014-09-01
商品条码: 9787504222596
版次: 1
开本: 16开
页数: 306
出版年份: 2014
定价:
¥48
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舞蹈音乐的基础理论与应用
编辑推荐
本套书采用大而全的出版规格,将优生这一优选而最应普及的理念提出来,并且做了详细的介绍,为未准妈妈和准妈妈做了坚强的知识储备。王玉楼主编的《全脑开发圣经》是其中一本,讲的是开发宝宝智能的阶段和环节、衣食住行各个方面,读者所需要了解的全部问题,书中都有详细的指导。
内容简介
王玉楼主编的《全脑开发圣经》精选了全脑开发最很好、有效的思维游戏,通过这些游戏,让宝宝逐步形成解决问题、辨别真伪、开拓创新的思维体系。在游戏中,宝宝不但可以获得游戏的快乐和满足,还可以挑战四为极限,全面发掘大脑潜能,让宝宝变得越来越腱康、越来越聪明。
目录
第一章 O~3岁聪明宝宝智力大开发
妈妈不可不学的育儿经
聪明宝宝是“玩”出来的
【左脑开发】
【右脑功能】
【左右脑如何合作】
【全脑开发战略】
宝宝能力全面发展
【语言表达能力】
【逻辑思维能力】
【数学能力】
【认识大自然能力】
【听觉记忆能力】
【形象思维能力】
【感受空间能力】
【创造性思维】
【身体协调能力】
【人际关系能力】
【视觉记忆能力】
游戏方式应与孩子身心
发育相适应
第二章 宝宝的第一个月
当月宝宝发育对照表
按月龄全脑开发重点
【左脑开发】
【右脑开发】
语言表达能力
【妈妈给宝宝唱歌听】
【妈妈引导宝宝发音】
【对宝宝轻柔地说话】
逻辑思维能力
【教宝宝分辨明暗】
数学能力
【红帽子,黄帽子】
【数字小儿歌】
认识大自然能力
【听,滴滴答答的雨声】
【红色的小花,绿色的小草】 1】
【熟悉周围环境】
听觉记忆能力一
【和宝宝一起听音乐】
形象思维能力
【床头的缤纷世界】
【和宝宝做口型游戏】
空间知觉智能
【小火车开动喽】
【分清左右】
【分清左右手】
创造性思维
【小嘴巴,小舌头】
身体协调能力
【洗澡前的准备运动】
【小手,小手,摆一摆】
人际关系能力
【逗笑宝宝】
【宝宝的小手小脚】
【爸爸与宝宝的互动】
视觉记忆能力
【让宝宝适应光线】
【宝宝找到小猫咪】
生后0~30天新生儿的特点和游戏
(一)生理特点
(二)保育重点
(三)预防保健
(四)所需玩教具
第三章 宝宝的第二个月
当月宝宝发育对照表一
按月龄全脑开发重点
【左脑开发】
【右脑开发】
语言表达能力
【宝宝咿呀学语】.
【宝宝发出可爱的声音】
【告诉宝宝你的行踪】
逻辑思维能力
【刺激宝宝排便】
数学能力
【给宝宝唱儿歌】
认识大自然能力
【带宝宝晒太阳】
【白天与黑夜】
【认识绿色】
听觉记忆能力
【宝宝的小小收音机】
【爸爸的嗓音很有魅力】
【鼓和小锤】
形象思维能力
【三角形,圆形,长方形】
【看图画,辨事物】
空间知觉智能
第四章 宝宝的第三个月
第五章 宝宝的第四个月
第六章 宝宝的第五个月
第七章 宝宝的第六个月
第八章 宝宝的第七个月
第九章 宝宝的第八个月
第十章 宝宝的第九个月
第十一章 宝宝的第十个月
第十二章 宝宝的第十一个月
第十三章 宝宝的第十二个月
第十四章 宝宝1岁1~2个月
第十五章 宝宝1岁3~4个月
第十六章 宝宝1岁5~6个月
第十七章 宝宝1岁7~8个月
第十八章 宝宝1岁9~1 O个月
第十九章 宝宝1岁11~12个月
第二十章 宝宝2岁1~2个月
第二十二章 宝宝2岁5~6个月
第二十三章 宝宝2岁7~8个月
第二十四章 宝宝2岁9~1O个月
第二十五章 宝宝2岁11~1 2个月
摘要
从宝宝出生第一天起,父母就可以逗宝宝笑。可以抱着宝宝,挠挠他的身体,摸摸他的小脸蛋,用快乐的声音、表情和动作感染宝宝。宝宝在这种情绪下,目光也会逐渐变得柔和,眼角也会出现细小的皱纹,出现快乐的笑容。
可以在宝宝高兴的时候,给他做个怪脸,或者给他看一些玩具的怪动作,也能逗笑他。
游戏目的
养成逗笑的条件反射,引起宝宝愉快的情绪,培养宝宝的情感表达能力。宝宝一般在出生14~21天就会出现笑容。爱笑的宝宝都招人喜欢,也容易与外界建立起良好的人际关系。而且,美国医生伊林沃夫研究认为,越早出现笑容的婴儿越聪明,笑引起的情绪能促进宝宝的大脑发育。他观察出生第三天会笑的新生儿在6岁时的智商为180。
(宝宝的小手小脚)
游戏方法
当宝宝醒着的时候,妈妈可有意识地触摸宝宝的小手,比如捏捏小手指,点点小手心,或者握住宝宝的小手摇一摇等,促使宝宝的手部肌肉产生反应,并且逐渐做出屈伸、握拳的动作,促使宝宝做屈伸和蹬腿等动作。
游戏目的
让宝宝逐渐意识到“这是我的手和脚”,训练宝宝的自知能力。新生儿还没有“我”的意识,也分不清主体与客体,只有在与外界不断的交互中,才能逐渐发现自我。但这个过程是模糊的,以后会逐渐清晰起来。自我意识的认识过程是可以促进的,这在很大程度上取决于外界对婴儿的刺激。不要以为孩子小,手和脚都不灵活就不需要动。小手和小脚是宝宝重要的感知通道,所以要经常通过游戏刺激宝宝的手和脚部肌肉,引起宝宝的相应反射动作,刺激中枢神经的发育,意识到自我的存在,提升人际关系能力。
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