数控铣削项目教程--聚文网

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编辑推荐

本书以零件的数控铣削加工工作过程为主线进行编写。全书共分五个项目，两个附录。项目一为数控铣床认识与基本操作；项目二为零件的工艺分析；项目三为数控铣削程序编制；项目四为程序的输入、编辑与校验；项目五为零件的加工、检测与装配；附录1为华中数控世纪星hnc21/22m数控系统宏指令编程；附录2为fanuc数控系统编程指令。本书每一个项目都设置了目标明确、操作性强的具体任务，并在完成任务的过程中插入理论知识，基本上做到理论与实践相结合。
本书分“教程”和“同步练习”两册。本书既可作为数控技术应用专业、模具设计及制造专业、机电一体化专业的中等职业教育教材，也可作为从事数控铣床工作的工程技术人员的参考书及数控铣床短期培训用书。

内容简介

全书共分五个项目，以零件的数控铣削加工工作过程为主线，以具体的工作任务为驱动力，引导读者系统地掌握零件的数控加工工艺方案的定制、刀具选择、程序编制、机床操作及零件检测等各项工作。“同步练习”的练习内容与“教程”对应。

作者简介

禹城，女，武汉第二轻工业学校数控专业主任，获各种重量教学奖项，多次获全国大赛金奖。

《数控铣削项目教程》
项目一数控铣床认识与基本操作
任务1—1认识数控铣床（3）
任务1—2数控铣床控制面板（6）
任务1—3数控铣床坐标系的建立（10）
任务1—4数控铣床手动操作（14）
任务1—5数控铣床对刀（18）
项目二零件的工艺分析
任务2—1工艺路线的确定（27）
任务2—2工件装夹方法（32）
任务2—3数控铣刀的选择（35）
任务2—4切削用量的选择（42）
任务2—5工艺文件的编写（45）
项目三数控铣削程序编制
任务3—1数控铣削编程的基本知识（53）
任务3—2坐标系相关指令（63）
任务3—3直线插补指令G00、G01的应用（68）
任务3—4圆弧插补指令G02、G03的应用（74）
任务3—5刀具半径补偿指令G40、G41、G42的应用（79）
任务3—6刀具长度补偿指令G43、G44、G49的应用（90）
任务3—7固定循环指令（96）
任务3—8简化编程指令（118）
项目四程序的输入、编辑与校验
任务4—1数控系统操作面板的认识（129）
任务4—2程序的输入、编辑流程（134）
任务4—3程序的校验（141）
项目五零件的加工、检测与装配
任务5—1平面及外轮廓铣削加工（151）
任务5—2平面及内轮廓铣削加工（155）
任务5—3孔系加工（158）
任务5—4配合件一（165）
任务5—5配合件二（171）
附录宏指令与编程指令
附录1华中数控世纪星HNC—21／22M数控系统宏指令编程（190）
附录2FANUC数控系统编程指令（217）

《数控铣削项目教程同步练习（第2版）》

摘要

    第二版前言

    本书是以教育部《中华人民共和国职业技能鉴定规范》中的数控铣工职业技能标准为依据，参照德国双元制的教学模式，并结合当前实际组织编写的，内容上注重理论知识与实际操作技能相结合。本书突破了数控技术应用专业教材的传统编写形式，以零件的数控铣削加工的工作过程为导向，以项目为载体，以具体工作任务为驱动力，注重对学习过程的控制。在具体的教学内容上融趣味性、实用性为一体，并使用了“逆向工作”型任务。
    本书**版于2009年出版，主要作为中等职业学校和技工学校的数控技术应用专业教材。**版重印四次，被国内二十多所中职院校选为相关课程的教材。全书图文并茂、通俗易懂、精练实用、通用性强，受到了广大师生的好评，被认为“既方便教，又方便学”,具体归纳为具有以下几个特点：
    （1）满足实际生产需要，具有较强的针对性；
    （2）便于组织教学，可操作性强；
    （3）体现数控机床操作的特点、要求及规范。
    读者通过使用，发现了书中存在的错误和疏漏，并提出了一些合理建议。编者根据读者反馈，结合数控技术应用专业的发展，对**版进行了修订。本次修订工作主要由湖北省武汉市第二轻工业学校禹诚老师进行。修订工作主要体现在以下几方面：
    （1）完善了数控铣刀知识，在任务2-3的相关知识中补充了有关“刀柄系统”的内容；
    （2）加强了教学的互动性，补充了部分任务的“思考和交流”内容；
    （3）对书中的一些错误和疏漏进行了修改和补充；
    （4）为了使学习知识得到有效的巩固和迁移，重点修订了同步练习中对应的练习题，尽量减少习题书写难度，使学生 “好做、易做、乐做”；
    （5）为了让更多的学生参与全国职业院校技能大赛，加入了竞赛案例供学生练习。
    衷心期待各位同行及专家对本书继续提出宝贵意见！

    编者
    2014年5月

数控铣削项目教程

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