小学数学与数学思想方法--聚文网

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内容简介

2011年版九年义务教育《数学课程标准》把基本思想作为“四基”之一，进一步强调了数学思想的重要性。本书从不同的视角论述了小学数学教学涉及到的数学思想方法，并就小学数学各册教材中的涉及到的数学思想方法案例作了详细的解读。

作者简介

王永春，内蒙古莫旗人。1967年9月出生。华东师范大学数学系毕业，北京师范大学教育学硕士。人民教育出版社小学数学编辑室主任、编审。从1991年至今，一直从事小学数学课程教材的研究和编写工作，参与策划、编写或主编(副主编)多套小学数学教科书、教师教学用书、教学案例等图书。现任《义务教育教科书·数学》(人教版)副主编。参与多项课题研究，主持了国家社会科学基金“十一五”规划课题《新课改后各类教材特点的比较研究》小学数学子课题。在《课程·教材·教法》、《小学数学教育》等杂志上发表了20多篇论文。

上篇
第一章数学思想方法简介
第一节对数学思想方法的认识
第二节数学思想方法的教学
第二章与抽象有关的数学思想
第一节抽象思想
第二节符号化思想
第三节分类思想
第四节集合思想
第五节变中有不变思想
第六节有限与无限思想
第三章与推理有关的数学思想
第一节归纳推理
第二节类比推理
第三节演绎推理
第四节转化思想
第五节数形结合思想
第六节几何变换思想
第七节极限思想
第八节代换思想
第四章与模型有关的数学思想
第一节模型思想
第二节方程思想
第三节函数思想
第四节优化思想
第五节统计思想
第六节随机思想
第五章其他数学思想方法
第一节数学美思想
第二节分析法和综合法
第三节反证法
第四节假设法
第五节穷举法
第六节数学思想方法的综合应用
下篇
第六章小学数学教材中的数学思想方法案例解读
第一节一年级上册教材案例解读
第二节一年级下册教材案例解读
第三节二年级上册教材案例解读
第四节二年级下册教材案例解读
第五节三年级上册教材案例解读
第六节三年级下册教材案例解读
第七节四年级上册教材案例解读
第八节四年级下册教材案例解读
第九节五年级上册教材案例解读
第十节五年级下册教材案例解读
第十一节六年级上册教材案例解读
第十二节六年级下册教材案例解读

小学数学与数学思想方法

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