中国特色社会主义简明教程

《中国特色社会主义简明教程》全面系统地阐述了中国特色社会主义理论的形成发展、科学体系、历史地位、指导意义以及中国特色社会主义建设的路线、方针、政策。学习中国特色社会主义理论，牢固树立建设中国特色社会主义的坚定信念，掌握马思主义的立场、观点和方法，增强执政党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践，是时代赋予当代大学生的历史使命。《中国特色社会主义简明教程》对于帮助大学生加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的理解和认识，增强对党的路线方针政策的理解和认同，具有重要作用。

孙洪波，女，汉族，1980年生，黑龙江省肇东市人。1999年本科毕业于黑龙江八一农垦大学思想政治教育专业，2003年硕士毕业于沈阳师范大学党史专业，2011年博士就读于大连理工大学思想政治教育专业，现为沈阳师范大学马克思主义学院教师。一直从事马克思主义理论、党史党建的教学与研究工作，主讲《当代社会思潮与青年教育》、《中国特色社会主义理论体系概论》等课程，先后主持辽宁省社会科学规划基金重点委托项目1项，辽宁省社会科学规划基金自选项目1项，辽宁省中国特色社会主义理论研究基地项目4项，沈阳市统战理论研究课题2项，参与重量、省级项目多项。在《理论视野》、《思想教育研究》、《社会科学家》、《人民论坛》、《黑龙江社会科学》等刊物上发表学术论文十余篇，主编教材1部，参编3部。

第一章与时俱进的马克思主义的理论品质／1
第一节马克思主义最鲜明的政治立场／1
第二节马克思主义最崇高的社会理想／4
第三节马克思主义最重要的理论品质／6
第四节科学的世界观和方法论／10
第二章马克思主义发展的新境界／16
第一节长期探索的伟大理论创造／16
第二节一脉相承又与时俱进的科学理论／19
第三节中国特色社会主义的行动指南／23
第三章中国特色社会主义的发展道路／26
第一节道路问题是最根本问题／26
第二节中国特色的发展道路／29
第三节坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进／31
第四章中国特色社会主义的制度保障／37
第一节社会主义探索的制度成果／37
第二节特色鲜明的制度体系／40
第三节坚持和完善中国特色社会主义制度／46
第五章中国特色社会主义的基本国情／50
第一节社会主义初级阶段是中国优选实际／50
第二节准确把握中国发展的新的阶段性特征／54
第三节始终坚持党在社会主义初级阶段的基本路线／58
第四节科学认识社会主义初级阶段基本国情的重大意义／63
第六章中国特色社会主义的总体布局／66
第一节不断深化对社会主义建设规律的认识／67
第二节牢牢把握五位一体的总布局／70
第三节全面推进“五个文明”建设／73
第七章中国特色社会主义的总体任务／78
第一节苦难辉煌铸就复兴之路／78
第二节确立“两个一百年”奋斗目标／83
第三节苦干实干实现伟大梦想／86
第八章中国特色社会主义的依靠力量／90
第一节人民是历史的创造者／90
第二节保证人民当家作主／92
第三节人民利益高于一切／97
第四节从人民伟大实践中汲取智慧和力量／103
第九章中国特色社会主义的根本任务／106
第一节发展问题是中国第一要务／106
第二节科学发展是发展的本质要求／110
第三节转变经济发展方式是重要指针／114
第十章中国特色社会主义的必由之路／120
第一节改革开放是决定当代中国命运的关键抉择／120
第二节改革开放只有进行时，没有完成时／124
第三节改革开放必须沿着正确道路前进／126
第十一章中国特色社会主义的内在要求／132
第一节公平正义是中国特色社会主义的内在要求／132
第二节把维护社会公平正义摆在更加突出的位置／136
第三节加紧建设保障社会公平正义的制度体系／138
第十二章中国特色社会主义的根本原则／141
第一节共同富裕是中国特色社会主义的根本原则／141
第二节坚定不移走共同富裕道路／144
第三节发展成果由人民共享／148
第十三章中国特色社会主义的本质属性／152
第一节社会主义现代化建设的内在要求／152
第二节在改善民生中加强社会建设／157
第三节在服务群众中创新社会管理／160
第四节优选限度增加社会和谐因素／163
第十四章中国特色社会主义的必然选择／167
第一节坚定不移走和平发展道路／167
第二节始终不渝奉行开放战略／169
第三节不断推动建设和谐世界／171
第四节坚决维护国家主权、安全、发展利益／173
第十五章中国特色社会主义事业的领导核心／177
第一节党是社会主义事业的领导核心／177
第二节要不断加强党的建设／180
第三节全面提高党的建设科学化水平／182
第四节群众路线是党的生命线／184
第十六章中华民族伟大复兴的中国梦／189
第一节中国梦的深刻内涵／189
第二节中国梦的深远意义／197
第三节中国梦的实现路径／200
后记／215