中小学教师专业发展标准及指导--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书主要包括以下几个特点：(1)引领性。现在我们的教师培训需要一个依据，教师自身的专业发展也需要一个依据。所以搞好一个标准，确实具有引领性。(2)发展性。从整体体例上看，纲、目都很清楚，但留有发展空间，不是死标准。给出空间，才能不断完善。(3)聚合性。这是一项综合性研究，牵涉到很多国家的研究成果，牵涉到很多理论问题和实践问题，又要兼顾很多现实情况。把这些东西综合在一起研究，体现了整体优化。(4)实用性。我们常说，中央已经连续不断地发文件强调培养创新人才。“连续不断发文”这也是当代中国教育的一个特点。我们现在拿出一个依据，至少在教师专业发展上可以在较长的时期起作用。(5)规范性。使教师专业发展方面更有章可循，减少随意性。

第一部分前言
一、研制目的
二、主要依据
三、指导思想
四、内容结构
五、相关概念
第二部分技术与综合实践学科教师专业发展标准
一、标准纲目
二、标准框架
三、标准内容
第三部分指导要点
一、从新手到熟练
二、从熟练到成熟
三、从成熟到很好
参考文献
后记

摘要

    （3）发展心理学在中学教学中的应用。
     理解儿童发展心理学的基本主题，初步建构儿童心理发展的思考框架；掌握儿童心理发展阶段特征以及制约儿童心理发展的因素；了解儿童发展心理学的基本理论，主要有：皮亚杰的“认知发展理论”、埃里克森的“心理社会发展理论”、华生的“行为主义理论”、维果斯基提出的“最近发展区”观点等；了解中学生的身体变化及其对心理发展的影响；理解中学生认知的发展、情绪、人格及社会性的发展，帮助中学生塑造健全的人格；并能从儿童心理发展的视角观察、分析和解决学生成长中的问题；能根据中学生的心理发展特点，初步实施发展性教学。
     （4）教育心理学在中学教学中的应用。
     了解教学情境中“学与教”互动过程的特点；了解行为主义学习理论、认知派学习理论以及人本主义学习理论的基本观点及其局限性；掌握建构主义理论的知识观、学生观和学习观的基本观点等，并应用于教学和指导学生的学习；了解学生学习的实质、学习过程、类型和个体差异，了解学生知识的获得、技能形成以及态度与品德形成的心理过程，了解学习动机理论，激发学生的学习兴趣，促进知识的意义建构与学习迁移能力的生成；能引导中学生掌握学习策略，逐步学会自我调节学习，提高自主学习能力；注重培养中学生的创造性思维和问题解决能力。
     6.2 了解学生身心发展的特点和学习规律。
     【内容要点】
     小学生独立自主性和坚持性不够，自制力差，还不善于支配和控制自己的行为，观察事物往往注意事物的新鲜性、有趣性或是较为明显的特征。同时，由于生活范围和社会交往的扩大，心理发育面临着转折，有意记忆超过无意记忆成为记忆的主要方式；意义记忆逐渐占主导地位。逻辑思维迅速发展，在发展过程中完成从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡。幼儿期以具体形象思维为主导，10岁以后进入以逻辑思维为主导的阶段。已经能够掌握一些简单的概念，并能进行初步的判断、推理，但不能自觉地调节、论证自己的思维过程。事物、人物、活动的形状、颜色、声音、形象更容易引起他们的注意。

中小学教师专业发展标准及指导

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足