初中数学有效教学模式

字数: 180000
装帧: 平装
出版社: 北京师范大学出版社
作者: 马小为,庞彦福编
出版日期: 2014-07-01
商品条码: 9787303138104
版次: 1
开本: 16开
页数: 152
出版年份: 2014

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内容简介

本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革19年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。

第一章探索初中数学教学的有效模式1
第一节听课评课中发现了什么1
第二节什么样的课才是有效的3
第三节有效教学的主要特征5
第四节教学从模式走向有效11 第五节教学是为学生谋取发展17
第二章学习目标是教学设计的核心23
第一节学习目标明确才会设计有效 23
第二节学习目标设计的依据是什么24
第三节用教学评价衡量教学活动设计29
第四节什么样的学习活动是适宜的36
第五节有效落实学习目标才能确定教学目标43
第六节以研究者的视角审视和设计教学50
第三章精心预设是生成性课堂的前提 56
第一节教学活动的目的是为了让学生参与 56
第二节有效教学需要充分准备和精心预设 57
第三节课堂生成要善于转化为教学资源60
第四节要从有效的角度审视课堂生成 64
第五节生成性课堂更需要教师过硬的专业素养 66
……