品德与生活的有效教学--聚文网

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内容简介

本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革14年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。

第一章品德与生活课程价值与有效教学模式构建的依据1
引言：为什么构建有效教学模式要基于学生生活？ 1
一、品德与生活是基于儿童生活的课程2
二、品德与生活关乎儿童生活习惯的养成12
三、课程意识是教师有效教学的前提19
第二章"目标明确有效——导教导学达标"教学模式的思考与实施
引言：为什么导教导学要关注教学目标制定的有效性？ 30
一、对品德与生活课程目标的理解31
二、 "目标明确有效一一导教导学达标"教学模式中教学目标制定的主要 38
三、 "目标明确有效——导教导学达标"教学模式的实施策略44
第三章"课程资源开发——探究体验"教学模式的思考与实施策略 51
引言：怎样认识课程资源的有效开发与利用及教学模式的建构？ 51
一、树立课程资源意识的重要性52
二、品德与生活课程资源的特点与分类及有效利用63
三、教科书是品德与生活最重要的课程资源72
……

品德与生活的有效教学

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