亲子游戏--聚文网

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祭侄文稿/墨林珍赏

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真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

这套资源包的内容遵循陶行知“教育即生活”的教育理论，以0-4岁婴幼儿的身心发展规律为依据，从婴幼儿的语言能力、小肌肉动作、大肌肉动作、认知能力、社会行为及情感五个方面着手。涉及的活动形式有感觉统合游戏、体能游戏、手部动作游戏、围圆游戏、膝上活动、音乐游戏、语言游戏、认知游戏、团体合作游戏等。这套资源包有助于培养宝宝的各方面能力，提升身体动作的协调能力、培训语言的表达及表现能力、促进身体动作的协调能力、学会与人交往，拥有积极、开朗、快乐的性格；能为亲子教师们提供看了就懂，懂了就会操作的“傻子教案”

作者简介

马锡京，北京鸿业童年教育咨询公司执行董事，兼任北京优乐宝贝亲子教育研究中心研发总监，中华人民共和国人力资源社会保障部教育培训中心专家讲师。

相识礼仪：《大家喜欢你》
快乐律动：《碰碰操》
快乐律动：《动动操》
快乐律动：《小孔雀》
第1周
心灵手巧：会吃饭的乖宝宝
音乐游戏：《可爱的小手》
第2周
认知游戏：黑白棋子
语言游戏：《变变变》
第3周
认知游戏：找影子
认知游戏：《认识五官》
第4周
音乐游戏：《小鸡出壳》
体能游戏：你推我接
第5周
认知游戏：排排队
亲子游戏：讲卫生的好宝宝
第6周
心灵手巧：能干的宝宝
音乐游戏：《小马车》
第7周
综合游戏：哭哭笑笑的宝宝
亲子故事：《不说话的小雨》
第8周
心灵手巧：好玩的小瓶子
认知游戏：动物的声音
第9周
亲子游戏：《小飞船》
综合游戏：爱吃桃儿的小猴子
第10周
认知游戏：小公鸡长大啦
语言游戏：《哈喽！好朋友》
第11周
认知游戏：认识形状
手指游戏：认识手指头
第12周
认知游戏：红绿灯
音乐游戏：《打铁匠》

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