中学语文理解性教学设计的原理与应用--聚文网

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内容简介

本丛书针对目前中学新课改中存在的问题，意在解答新课改背景下理解性教学的主要蕴涵、基本理论依据以及教学组织的建构、实践模式的实施等基本问题，本书力求在理论上解读理解性教学的内涵，在实践层面上构建理解性教学的设计策略和实践模式。课题负责人组织了一批学科带头人等高层次骨干教师，采用文献法、案例研究与实验等方法，开展教学实验研究。通过对大量教学案例的分析，对基于“理解”的教学设计的相关理论和实践操作等问题进行阐述。本书前面部分为“绪论”，比较全面地阐述理解性教学的主要理论。正文按照理解性教学设计的“要素”，设若干专题；每一专题，围绕核心理论结合教学案例进行具体讨论分析，具有很强的针对性。目前在国内外尚无同类书目，具有创新性和实用性。

第一章理解与理解性教学
第一节导言
第二节理解与理解性教学的内涵
第三节基于理解的教学设计
第四节语文理解性教学活动的设计
第二章教材的深度理解与使用
第一节研究审视教材获得深度理解
第二节科学使用教材引导学生理解
第三节利用网络资源促进学生理解
第三章理解性学习内容的确定
第一节课程观与学习内容的确定
第二节教材观与学习内容的确定
第三节学生观与学习内容的确定
第四节知识观与学习内容的确定
第四章理解性学习目标的确定
第一节理解性学习任务的提出
第二节理解性学习目标的表述
第五章理解性问题的设计
第一节以引导性问题引领学生思维
第二节以核心问题作为理解的支撑点
第三节以探究性问题促进深度理解
第六章理解性学习活动的设计
第一节关注学习者的“前理解”起点
第二节关注学习者的体验、感悟
第三节关注学习情境的创设
第四节关注学习者的合作学习
第五节关注学习者的理解力表现
第七章理解性学习的评价设计
第一节着眼于学生理解层级的提升
第二节关注学生理解力的发展
第三节注重多元化的评价设计
第四节致力于命题质量的提高
附录一课例分析一则
附录二教学设计一则
主要参考文献

中学语文理解性教学设计的原理与应用

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