《中国字·认知》教师用书--聚文网

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内容简介

本书是《中国字·认知》配套的教师教学参考书，书中说明本书的编写目的和理论依据；提示本书使用应注意的问题；分享练习设计的思考和方法。

作者简介

1946年生于上海，1968年南京大学中文系毕业，1981年南京大学中文系古汉语专业硕士毕业(导师洪诚)，同年留校任教。现任北京语言大学教授。北京语言大学对外汉语研究中心研究员。中国文字学会理事。
曾受聘为国家对外汉语教学学术研究专家咨询小组成员，美国南加州中文教学研究会名誉顾问。曾在意大利那波里东方大学、瑞士苏黎世大学任教。多次应邀在苏黎世大学进行汉字强化教学实验。
主要研究领域为汉语言文字学与对外汉字教学，在重要刊物上发表论文多篇。出版《应用汉字学概要》、《万业馨汉字与汉字教学研究论文集》、《中国字·认知》(汉英版)(汉德版)。

温故知新一一前言
一《中国字·认知》撰写的缘起与目标
二《认知》对基础材料的选择
三《认知》的设计
(一)设计的认识基础
(二)《认知》一书的结构与内容
第一课笔顺与旅游
二题图说明：写汉字
二课文理解
三教学建议
四练习答案
五复习
第二课部首
一题图说明：[东汉]许慎《说文解字》口部字(121年)
二课文理解
三教学建议
四练习答案
五复习
第三课形旁和字的意思
一题图说明：汉字的写法
二课文理解
三教学建议
四练习答案
五复习
第四课形旁与古代文化
一题图说明：汉代彩绘帛画(前179一前163年)
二课文理解
三教学建议
四练习答案
五复习
第五课查词典
一题图说明：汉语词典(商务印书馆毛尧泉先生摄)
二课文理解
三教学建议
四练习答案
五复习
第六课形声字的读音(一)
一题图说明：偏旁接龙
二课文理解
三教学建议
四练习答案
五复习
第七课形声字的读音(二)
一题图说明：[清]朱骏声《说文通训定声》(1849年)
二课文理解
三教学建议
四练习答案
五复习
第八课汉语词的结构(一)
一题图说明：西周金文(史颂鼎，前839年)拓片
二课文理解
三教学建议
四练习答案
五复习
第九课汉语词的结构(二)
一题图说明：字和词
二课文理解
三教学建议
四练习答案
五复习
第十课字和词
一题图说明：词语接龙
二课文理解
三教学建议
四练习答案
五复习
第十一课了解词义
一题图说明：中国画·山水(陈大羽)
二课文理解
三教学建议
四练习答案
五复习
第十二课扫盲
一题图说明：识字证书
二课文理解
三教学建议
四练习答案
五复习
第十三课书写的工具和材料(一)
一题图说明：商代甲骨文拓片
二课文理解
三教学建议
四练习答案
五复习
第十四课书写的工具和材料(二)
一题图说明：睡虎地秦墓竹简(前262一前217年)
二课文理解
三练习答案
四复习
第十五课文房四宝
一题图说明：文房四宝(南京艺术学院陈显铭教授摄)
二课文理解
三练习答案
四复习
附考试样卷
参考文献

《中国字·认知》教师用书

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