给初为人师的女儿20条贴心建议--聚文网

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内容简介

《于永正教育文集：给初为人师的女儿20条贴心建议》是作者于永正谈教育理念的随笔文章结集。这些随笔均短小精悍，文风亲切朴实。文章大部分发表于各大教育报刊，引起广泛反响。中小学教师尤其是青年教师，能从《于永正教育文集：给初为人师的女儿20条贴心建议》中能得到诸多启发。《于永正教育文集：给初为人师的女儿20条贴心建议》适合中小学教师培训与阅读。部分文章篇名：“把自己教成孩子——感悟教育”、“教育的两个名字”、“蹲下来看学生”、“站在巨人的肩膀上”。

作者简介

于永正，全国有名特级教师，教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。1962年以来一直从事小学语文教学工作。1985年被评为江苏省特级教师，同年被徐州市人民政府授予“劳动模范”称号。1995年被评为“国家有突出贡献的专家”，享受国务院政府特殊津贴。1999年教育部召开“于永正语文教学方法研讨会”，推广其“五重”(重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯)教学法。2001年被评为“江苏省劳动模范”。2002年获“全国五一劳动奖章”。2013年，经江苏省教育厅批准，徐州市成立于永正语文教学研究所。
从1984年至今，于永正老师应邀到全国3、个省、市、自治区、港澳地区以及新加坡、马来西亚等国家作学术报告2000多场次，上公开课3000余次，发表文章百余篇，出版《于永正课堂教学教例与经验》《于永正语文教学精品录》《教海漫记》《于永正与五重教学》等多部著作。

人生留痕――写在前面的话／1
第一辑
把自己教成孩子
给初为人师的女儿20条贴心建议／2
书本是理论，细节是艺术／9
经常露一手／15
换个说法和做法／19
“一鸟人林，百鸟压声”／24
让“南郭先生”销声匿迹／29
我教一年级／36
把自己教成孩子／42
童心不泯／48
学会和家长相处／55
经常为学生的学习生活注入“兴奋剂”／61
“谁也说不准哪块云彩会下雨”／68
第二辑
教育的两个名字
教育的两个名字／76
回味教育／84
“教不严，师之惰”／98
艺术教育感言／104
让学生有点“艺术细胞”／106
交往／112
童年，应当是一首诗／121
绰号的故事／127
第三辑
蹲下来看学生
蹲下来看学生／136
教育，有时候很简单／142
无痕的教育／148
批评的艺术／151
跷起大拇指／155
纸条的魔力／160
堵截与疏导／165
他山石／171
一面认识自己的镜子／176
“幼吾幼，以及人之幼”／183
忍耐·宽容／189
第四辑
站在巨人的肩膀上
站在巨人的肩膀上／196
目中有人／202
教学――一门遗憾的艺术／208
教学，还有另一种语言／214
此时无声胜有声／217
老师，也是一本教科书／225
教学机智／233
听课／238
让我们的教学“增值”／245
把“发现”留给学生／251
让学生体验成功的愉悦
――我是怎样激发学生学习兴趣的(一)／259
爱屋及乌
――我是怎样激发学生学习兴趣的(二)／265
为儿童打开通往周围世界的窗口
――我是怎样激发儿童的观察兴趣的／273
后记／277

给初为人师的女儿20条贴心建议

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