培养尊重好习惯--聚文网

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内容简介

如何待自己、如何待人是每个人每天都会遇到的事情。由孙云晓、闫玉双编著的这本《培养尊重好习惯》围绕着“尊重”这一主题，从“尊重自己”、“尊重他人”两个方面，探讨如何培养孩子的尊重好习惯。当我们每个人都具有了尊重的行为能力，能够在困惑中把握自己，能够在人格上尊重他人，人与人之间的关系自然就顺畅了，也就自然达到了我们所追求的和谐美好的生活。当尊重成为孩子的习惯，他就获得了通向未来的名片，一定能拥有高品位的人生。

作者简介

孙云晓，中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，《少年儿童研究》杂志总编辑。为当代中国很有影响的教育专家之一，其一系列教育观点受到广泛关注。如“教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格”“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童”“一切成功的教育都是和谐的教育”“好的关系胜过许多教育”“21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪”“无批评教育是伪教育”“良好的习惯是健康人生之基”等。教育代表作有《教育的秘诀是真爱》《培养一个真正的人》《藏在书包里的玫瑰》《拯救男孩》等。
闫玉双，中学不错教师，现任中国教育学会中小学德育研究分会常务理事、基础道德学术委员会秘书长。从事中学语文教学17年，自1994年起在北京市东城区教科研中心从事基层教育科学研究工作，侧重于研究“尊重”这一价值理念在相互关系中的地位、作用以及如何形成相互尊重的环境。主持编写师生案例《当代中学生的思考系列丛书》(常务副主编)、《我和学生共成长》(常务副主编)、《反思教育习惯》(主编)等书，与孙云晓合著《学会尊重，成功做人》，独著《尊重，小习惯改变大世界》。尊重教育研究先后被立项为北京市教育科学规划“九五”重点课题，全国教育科学、中国教育学会“十五”、“十一五”规划课题。

序言培养好习惯的六个步骤
尊重，神奇的魅力
第一章尊重平等的生命
“主角”与“配角”错位
平等是文明的秩序
尊重穷人是文明社会的底线
维护生命的尊严
平等待人怎样做
问题与讨论
第二章接纳自己
不接纳自己，烦恼不断
认识自己是人生大智慧
绽放出自己独特的芳香
接纳自己怎样做
问题与讨论
第三章超越自己
学习的伙伴不是竞争的对手
………
后记五个好习惯成就孩子幸福人生

培养尊重好习惯

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