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内容简介

本书参考哈佛大学教授罗伯特·卡普兰和波士顿顾问大卫·诺顿共同开发的一种战略管理和评价系统。本课题组采用的主要方法是借鉴平衡计分卡的战略管理思想，整合“政、产、学、研、市”系统资源，根据平衡计分卡的四个层面目标之间的因果关系，探索和建构高校多元一体的战略管理体系。

卷一理论研究
引言
平衡计分卡在高校战略管理中的应用研究（黄专途）
基于平衡计分卡的高职院校教育管理绩效指标设计研究（王小明）
高职院校组织结构设计及实例剖析（何向荣黄专途）
试论创业教育十大关系（何向荣）
对高职院校就业工作的再认识（贺星岳）
国外创业型大学发展对建设教育服务型高职院校的启发（张洁）
创业型大学的教育模式与机制建设探究（王言炉）
教育服务型高校创业创新的路径探索（邱旭光）
被称“第三本教育护照”的创业教育掀起盖头来（邱开金周晓玲）
教育服务型高校与创业型大学模型之比较（成荣芬高田歌）
卷二应用研究
引言
职业教育如何让人民满意（何向荣邱开金邱哗）
基于教育服务理念下高职院校后勤保障机制的创新与实践（盖庆武）
园区化创新创业人才培养模式构建的研究与思考（程有娥）
教育服务型高校与创业型大学人才培养实验研究（王春柳应马忠王慧芳）
基于“创业、技能、竞赛”相融合的电子商务课程创新（张志国成荣芬）
数字化时代学生创新能力的激励机制研究（李艳）
创业型高技能人才培养之研究（杨哲旗）
基于提升就业能力改革创新高职思想政治教育（孟祥玲）
风险投资推动实现高职创业能力培养创新的路径选择（郑秀）
教育服务视角下的政产学研市互动机制探讨（麻小珍）
90后高职生职业生涯规划分析及对策（余正锋）
高职院特色科技园区教学功能开发研究（杨军明郑凉）
基于“工学结合”的高职生“三三制”思政教育创新和管理的思考（项光春）
大学生创业及创业成功案例（许超唐龙赵奎友）
论大学生创业园区建设与提升实践效益（杨哲旗）
瓯绣产业化历史发展与现状及对策浅析（杨军明）
浅析高职社团培养学生创新创业素质的途径（周元雄匡娜）
卷三个案研究
引言
“园区化”驱动创新做好“两个服务”（邱开金）
以科技服务为载体实现育人与社会服务双赢（现代制造与材料技术中心）
将“软”工程做“硬”服务创新驱动发展战略（王小明）

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