室内装饰图案

 廖远芳、郑义海、黄春波编著的《室内装饰图案》编写根据靠前外室内设计专业教育的发展趋势，在教育理念、培养目标、培养模式、课程体系、教学方法、教学手段等方面进行了改革和创新。专业顶层设计的基础是课程改革和创新，课程是培养很好专业人才的主要载体，而配套的课程教材则是课程教学的核心，是实现“教与学”以及学生自主学习的重要工具。教材编写上体现了工学结合、校企合作特色，在教学内容中融入国家标准和职业规范，兼顾基础知识及实践技能的运用。教材编写以岗位能力实训为本位，以项目实践为主线，注重培养学生的设计思维与创新理念。在总结国家示范性、国家骨干高职院校专业建设、课程改革的基础上，确定编写体例、内容定位并遴选作者。教材注重解决两类使用者的需求——教师“怎样教”和学生“如何学”的问题。教材注重知识点与工程项目案例实践过程相结合，既有高职教育的理论深度，又有相关职业的特点。教材在案例导学上遵循学生认知规律，实践项目从小到大、从简到繁，做到靠前与国外、现代与传统、大师作品与学生作业、企业典型工程项目案例与个人很好作品比较与相互借鉴。

廖远芳、郑义海、黄春波编著的《室内装饰图案》主要诠释了装饰图案的发展历史及基础理论、设计法则、图案的构成形式与表现方法、室内设计装饰图案的欣赏与分析等内容，《室内装饰图案》让读者能够掌握装饰图案的设计风格及其在室内设计中的应用。
高职高专室内设计专业“十二五”规划教材，亦可作为室内设计人员的参考图书和培训用书。

廖远芳。工艺美术师，硕士研究生，毕业于广西艺术学院。南宁职业技术学院艺术工程学院室内设计专业教师。主要从事室内设计专业教学，主授三大构成、图案设计、装饰艺术设计等课程，已出版《形态构成》《三大构成》《平面构成》等多本教材，发表《浅析形态构成在室内设计中的应用》等相关教学论文3篇，参与广西壮族自治区“融具有核心竞争力的企业加责任班人才培养模式研究与实践”等多项重点教育改革课题。教改课程“装饰图案设计应用”获全国高职高专艺术类教学指导委员会第二届青年教师说课大赛银奖。 郑义海，硕士研究生，毕业于广西大学。南宁职业技术学院艺术工程学院室内设计专业教师，主授三大构成、图案设计、室内设计原理等课程。参与编写“十二五”规划教材《居住空间设计》，将基础课程与专业发展方向创新结合，教学改革论文《室内设计专业平面构成的教学反思》在广西职业教育教学很好教改论文评比中获奖。参与广西壮族自治区“民族建筑装饰研究”和“人才培养模式创新”等多项重点教育改革课题。 黄春波，二级教授、国家教学名师、硕士生导师、南宁职业技术学院艺术工程学院院长、国家行业职业教育住房和城乡建设职业教育教学指导委员会委员、教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会委员。2001年，所带领的室内设计专业入选国家首批精品专业；2004年“居室空间设计”课程被评为国家精品课程；2006年，室内设计技术专业被列入国家首批示范性重点建设专业；2008年，任室内设计专业国家教学团队负责人：2009年，获国家教学成果二等奖。

郑义海，硕士研究生，毕业于广西大学。南宁职业技术学院艺术工程学院室内设计专业教师，主授三大构成、图案设计、室内设计原理等课程。参与编写"十二五"规划教材《居住空间设计》，将基础课程与专业发展方向创新结合，教学改革论文《室内设计专业平面构成的教学反思》在广西职业教育教学很好教改论文评比中获奖。参与广西壮族自治区"民族建筑装饰研究"和"人才培养模式创新'等多项重点教育改革课题。

黄春波，二级教授、国家教学名师、硕士生导师、南宁职业技术学院艺术工程学院院长、国家行业职业教育住房和城乡建设职业教育教学指导委员会委员、教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会委员。2001年，所带领的室内设计专业入选国家首批精品专业；2004年"居室空间设计"课程被评为国家精品课程；2006年，室内设计技术专业被列入国家首批示范性重点建设专业；2008年，任室内设计专业国家教学团队负责人；2009年，获国家教学成果二等奖。

1 装饰图案与室内设计风格
1. 1 装饰图案理论基础
1. 2 室内设计风格与装饰图案
2 装饰图案的设计法则
2. 1 图案的形式美法则
2. 2 图案的造型设计原则
2．3 图案的创新设计法则
3 装饰图案设计的构成形式与表现方法
3. 1 装饰图案设计的构成形式
3. 2 装饰图案的表现方法
4 室内装饰图案应用与赏析
4. 1 装饰图案设计的风格定位
4. 2 室内设计装饰图案赏析
参考文献
后记