青春期敏感话题轻松谈

《青春期敏感话题轻松谈(中国孩子培养计划)》涉及青春期常见的15个典型的敏感问题，通过生动、详实的案例分析，促进青少年和父母彼此深入了解，尤其为父母提供了许多切实可行的方法，帮助父母轻松与孩子谈论各种敏感话题，从而陪伴孩子顺利走过泥泞的雨季，迎来灿烂的花季。
《青春期敏感话题轻松谈(中国孩子培养计划)》由王泉根主编。

王泉根：浙江上虞人。北京师范大学文学院二级教授，博士生导师，北京师范大学中国儿童文学研究中心主任。中国作家协会儿童文学委员会副主任，亚洲儿童文学学会副会长，中国儿童文学研究会副会长。国家社会科学基金评审专家，国家出版基金评审专家，终生享受政府特殊津贴专家。 时遂营，中国教育学会家庭教育专业委员会研究员。云南省演讲学会常务理事。玉溪师范学院文学院院长，副教授。主要从事青少年成长研究。编著《怎样纠正坏习惯》《中国孩子智慧生存法》等9部。主持、参与国家、省、市各级课题十余项。《怎样纠正坏习惯》被《中国图书商报》评为2003年最畅销的教育类图书。《中国孩子智慧生存法》被海南新闻出版署推荐为中小学生推荐阅读的50本著作之一。获云南省哲学社会科学优秀成果二等奖、共青团中央全团优秀调研成果奖等。

第1章 青少年内心世界
第2章 青春期性与早恋
第3章 青少年同性恋
第4章 青少年饮食失调问题
第5章 电视、电脑与青少年
第6章 吸烟、喝酒与青少年
第7章 青少年与课外活动
第8章 追星热
第9章 青少年交友问题
第10章 青少年的课业成绩
第11章 父母心理问题
第12章 父母什么时候需要心理咨询
第13章 父母离婚对青少年的影响
第14章 父母再婚对青少年的影响
第15章 单亲家庭里的青少年

    青春期的反复无常
     青春期是一个人一生体质、智力、性格、心理发育的关键时期，一般指第二性征开始发育到性成熟阶段，在我国女孩子大约是在11―20岁，男孩在13―22岁这段时间。在这一时期，身体发生变化的同时，男女青年的心理和情感也会发生冲动，充满了兴奋、烦恼、困惑和焦虑。这是一个向内向外都不断追寻但追寻的主体又总是感觉追寻不到自我的时期，青少年会为一件小事达到兴奋的顶巅，也能为一件小事使自己低落到深谷，这是一个矛盾不断出现又不断解决但又不断再出现的循环时期。
     上面的那位母亲爱女儿的心情是可以理解的，但是她却不了解自己的孩子正在经历一个从少年到青少年的心理发展变化过程，不了解青少年的心理特点。青少年时期是一个过渡期，它是从幼稚的童年期过渡到相对成熟的青少年期，这个时期是一个多变的、甚至叛逆的时期，也是一个充满活力甚至无法控制的时期，这个时期的这个特征也决定了它是一个面临很多危机的时期，根据专家统计，我国高中生心理不健康的人数约占全部高中生人数的19％。这个时期的青少年处在一个过渡、迷茫的心理时期，心理上出现许多连自己和家长都搞不清楚的问题。并且，这个时期，青少年往往在家长面前封闭自己，有专家把青少年封闭心房的这段时期称为“心理断乳期”。在这一时期，孩子有了独立的意识能力、思维能力和自我意识的能力，他们的内心也开始与以往有很大的不同，开始变得非常丰富。他们在心理上和在行动上不再那么依附于父母，而是有了自己独特的想法和对未来的看法，而他们自己在心理上有了新的发现后，却又担心这些发现被外人看成“幼稚”和“可笑”，于是他们就把自己的心事深藏起来。处于闭锁心理期的青少年涉世浅、经验少、社会适应能力差，受到挫折容易出现烦恼。家长若不及时疏导他们，他们便有可能积郁成疾，甚至导致性格扭曲，严重的还有可能导致精神障碍。好多家长对孩子心理上的变化不明白，甚至把他们视为不正常，其实，从心理发展的角度来说，这没有什么值得怀疑的，这是一种很正常的心理成长过程，也是孩子心理日趋成熟的一个标志。所以，在这个时候，家长要特别关心他们，理解他们的心理状态，多用平等、协商的口吻，疏导、引导的方法，不要采用训斥、命令的口吻和强迫的办法对待孩子。如果家长在不了解青少年心理特征的情况下就对孩子管头管脚，势必会引起孩子欲摆脱父母监护的心理抵触，导致“话不投机半句多”的尴尬局面。这里，笔者试图从以下几个方面来说明青少年的心理问题。
     叛逆心理
     青春期与童年时期一个很大的不同就是青少年的叛逆心理，这种叛逆是多重的，有对家长的，也有对老师、社会的，但主要还是针对家长的。一位访问心理医生的母亲如是说：
     我让儿子把第二天或者国庆节的计划做好，然后一家人才可以根据他的安排和计划来做一个整体的计划，但我的儿子却很不耐烦地对我大叫，说：“我为什么要计划好每一天的生活？明天的太阳还没升起来，我怎么知道是晴天还是阴天？又怎么知道明天出门是带伞还是不带伞？我们为什么要做一个整体的计划？我就不能有自己的计划或者安排吗？”说完，他就进了自己的房间，还把门反扣得震天响。过一会儿，又把没整理好的第二天要带着去上学的书包拿了出来，故意放在我面前，而每晚整理第二天的书包是他习惯的。我不知道我的儿子这是怎么了，为什么要故意地、明明地来和我作对。
     父母如果把孩子的这种行为看作是故意和自己作对，就把孩子青春期的这种很正常的心理反应接近看成了孩子的过错，甚至把自己与孩子的关系看作是简单的敌对关系。其实，这种观点是不正确的，做父母的不应该把原因仅仅归咎于孩子。无论是对于孩子来说还是对于父母来说，孩子的青春期都是令人烦恼的过渡年龄。事实上，孩子在这个年龄只是追求自己的独立人格而已，并不像有些父母想的那样在故意逆反和作对。只要父母指导得法，用正确的方法与孩子沟通交谈，这种逆反和叛逆是会得到很好的发展的。
     ★保留作为家长的尊严和地位
     父母从孩子小的时候起就应该和孩子保持一种朋友关系。在孩子的青春期，父母更应该如此，要与孩子互相沟通、互相交流和互相信任，但这种相互的关系并不是说地位的平等。家长仍然是家长，在家这个船上仍应该充当船长的角色，船长可以听取船员的意见，但最终决定航向的仍然是船长，即使船员再叛逆、再有独立意识也是一样。
     在对待孩子的问题上，家长有三种类型：放纵型、专制型和权威型。放纵型家长要么对孩子漠不关心，要么给他们充分的自由以取悦他们。这种类型的家长在孩子行为面前没有自己的意见或者地位，当孩子提出更无理的要求而家长又不能满足他们的时候，放纵型家长就会处在一种两难状态，无论是再管束还是再放纵，对孩子都不好。专制型家长则把孩子看得像笼中的小鸟一样，什么事情都要经过家长的同意，孩子才能做出决定。这样的家长，并没有注意到或者意识到孩子发展到青少年时期，有的事情是可以自己做主，或者更倾向于、更愿意自己来决定自己的事情的，否则，他们内心的叛逆心理会越滋生越强烈，终于有爆发出来的时候，即使再专制的家长也无济于事。权威型的家长会在考虑孩子的意见后，做出比较合理的、既不影响孩子又不是很专制的决定。
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