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人生课堂

人生课堂

  • 字数: 220000.0
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 宁波出版社
  • 作者: 褚树荣
  • 出版日期: 2013-08-01
  • 商品条码: 9787552610703
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 268
  • 出版年份: 2013
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精选
内容简介
    《大匠之声系列丛书·人生课堂:语文选修课程的思考与实践》在浙江省新课程改革的大背景下,重点讨论了高中语文选修课程开展的相关思考与实践。
    全稿共分六章,内容包括“与时俱进:语文教学要从课程改革入手”、“路径选择:语文选修课程的开发、“人生课堂:语文选修课程的实施”、“在理想和现实中摇摆:语文选修课程实施的难度分析”、“过程关注:语文选修课程的管理与评价”及“语文选修课程实施案例”。
    突出选修课程,是课改给高中语文课程带来的最深刻的变革之一。本稿切实满足开设高中语文选修课开展的迫切需要。作者在周密调研与实践论证的基础上,总结了近年来语文选修课开展的宝贵经验和近期新成果。因此,《大匠之声系列丛书·人生课堂:语文选修课程的思考与实践》对选修课程开设的管理者及一线教师有很大的参考价值和实用价值。
作者简介
   
目录
写在前面  让学生在“人生课堂”里找到自我
第一章  与时俱时:语言数学要从课程改革入手
第一节  从芬兰到中国:顺应世界课改潮流
一、世纪展望:未来社会对教育的要求是什么
二、放眼世界:各国课程改革之途
三、顺应潮流:我国高中课改脉络回顾
第二节  浙江样本:两轮课改的变化
一、成绩与不足:首轮课改回望
二、对症下药:深化课改的主要举措
三、调整结构:浙江深化课改的关键
四、机遇与挑战:语文学科的必然诉求
五、原则与框架:语文学科的回应

第二章  路径选择:语文选修课程的开发
第一节  主体回归:语文选修课程的本体观
一、以人为本:核心理念和终极目标
二、主体回归:语文选修课程的素质教育特征
三、整体提升:语文选修课程的素质教育功能
第二节  走向综合:语文选修课程的方法论
一、力求均衡:构建语文选修课程内容体系的设想
二、内涵解释:语文选修系列的设计纬度
三、六条准绳:语文选修课程开发的原则
四、行动纲领:语文选修课程纲要的编写

第三章  人生课堂:语文选修课程的实施
第一节  取法乎上:语文选修课程开发的基本模式
一、目标模式
二、主题模式
三、过程模式
四、研究模式
五、形式模式
第二节  重在活用:语文选修课程实施的基本方法
一、讲座法
二、文献法
三、网络法
四、讨论法
五、表演法
六、模拟法
七、参观法
八、调查法
九、制作法
十、实验法

第四章  在理想和实现中摇摆:语言选修课程实施的难度分析
第一节  名实不符:语文选修课程的实施现状
一、实实在在:必修课程的概况描述
二、名实不符:选修课程的现实遭遇
……
第五章  关注过程:语言选修课程的管理与评价
第六章  语言选修课程实施案例
附录
后记

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