创造青春成长的空间

《创造青春成长的空间》主要的读者对象是青少年，是“思想品德健康教育书系”中的一本。
品德和才学，到底哪个更重要？如何在我们的教育中贯彻我们认为的重点，培养满足国家和社会需要的很好的青少年，这是很考验教育工作者的智慧和能力的地方。
《创造青春成长的空间》图文并茂，用简单易懂的语言和一些古今中外的品德小故事对青少年进行品德教育。本书由和兴文化编著。

第一章 放飞心灵的梦想
失去还可以重新拥有
自卑是人格的泥淖
心理健康和身体健康同等成长
珍惜活着的感觉
大有裨益的假期
寻找迷失的自我
在寂寞中创造自己
世界是这样美好
放下包袱轻装上阵
世事无绝对
活出人生价值
我能做到
抖擞泥土走出枯井
生命像条蜿蜒的河流
不要假如的人生观
志存高远
开拓梦想创造辉煌
隐藏自己的聪明
忍耐是金
恰当的机智幽默有助成功
回避成功的心理障碍
战胜自卑，树立自信
天生我材必有用
生活态度是人格的温控器
态度决定一切
尊重别人方能双赢
第二章 扬起青春的风帆
期待鞭策我们努力
活出自我
真诚的人生最快乐
幸福是心灵的怡然自得
自信心是压不下去的力量
身外之物莫贪婪
克服内心的瓶颈
走出心灵的牢房
勇敢面对人生才能无怨无悔
学会坚持与变通
知识改变命运
梦想是成功的助推器
出人头地的条件
保持本色
调整红灯心态
保持纯真
科学的冒险法
迟疑不决导致失败
不断进取超越自我
挖掘潜力
天道酬勤
寻找人生中的亮点
找到人生坐标
第三章 让梦尽快成真
良好的应变能力创造财富
换一种思路想问题
重复对方说过的话
为善的本质
做自主坚强的人
扮演好自己的角色
生命的价值
活在当下
快乐是一种生活态度
有追求才有进步
认识你自己
贫穷是一种病态
亡羊补牢，为时未晚
远大的目标推动前进的梦想
突破困境迎来转机
理清你的思绪
找准自己的位置
欲擒故纵
避免争论
凡事需适可而止
即使只有一只手
千里之行，始于足下
逆向思维解决难题
摆脱常规思维的束缚
全神贯注
没有行动何谈成功
第四章 为青春喝彩
寻找契合的生活
人生的选择
误诊的名医
成功就是选择和放弃
自己是命运的创造者
自己看中自己
勤奋是通向成功的桥梁
培养好态度
塑造一个优选的你
幸福是什么
让大脑成为一个工厂
知识才是真正的财富
你喜欢的就是优选的
积累才能
不苛求完美
生命的价值

    如果自卑感盘踞在人的心中，理想与抱负就会全部丧失。
     自卑是人格的泥淖，一旦陷身其中，就会失去自立自强的做人骨气。
     很久以前，有一个小男孩，他很好的自卑。因为他的背上，有着两道很好明显的疤痕。这两道疤痕，就像是两道暗红色的裂痕，从他的颈部一直延伸到腰部，上面布满了扭曲鲜红的肌肉，所以这个小男孩，很好很好的讨厌他自己，也很好害怕换衣服，尤其是体育课，当全部的小孩子都很高兴地脱下又粘又不舒服的制服，换上轻松的体育服装的时候，小男孩都会一个人偷偷地躲到角落里，用背部紧紧地贴住墙壁，用很快速度换上体育服装，生怕别人发现了他的背部，有两条这么可怕的缺陷。
     可是，时间久了，他还是被其他小朋友发现了他背上的疤，“好可怕喔！”“怪物！！”“不跟你玩了！”“你是怪物！”“你的背上好恐怖！”天真的小朋友们，无心的话往往很伤人，小男孩哭着跑出教室以后，从此再也不敢在教室里换衣服，再也不上体育课了。
     这件事发生以后，小男孩的妈妈特地牵着他的手，去找班主任老师，小男孩的班主任老师是一个四十岁，很慈祥的女老师，她仔细地听着妈妈说小男孩的故事，“这孩子在刚出生的时候，就生了重病，当时本来想放弃他的，可是，又不忍心，一个这么可爱的生命好不容易诞生了，怎么可以轻易地结束掉呢？”
     妈妈说着说着，眼睛就红了，“所以我跟我丈夫，决定把小孩给救活，幸好当时有位很高明的大夫愿意尝试用动手术的方式挽救这条小生命，经过了几次的手术，好不容易他的命留下来了，可是他的背部，也留下这两条清楚的疤痕……”
     妈妈转头吩咐小男孩，“来，把背部掀给老师看……”
     小男孩迟疑了一下，还是脱下了上衣，让老师看清楚这两道恐怖的痕迹，也曾是他生命奋战的证明，老师诧异地看着这两道疤，有点心疼地问。
     “还会痛吗？”
     小男孩摇摇头，“不会了……”
     妈妈双眼泛红，“这个孩子真的很乖，上天对他的生命很残酷了，现在又给他这两道疤，老师，请您多照顾他，好不好？”
     老师点点头，轻轻摸着小男孩的头，“我知道，我一定会想办法的……”
     此时老师心里不断地思考，如果小朋友不准取笑小男孩，只能治标，不能治本，小男孩一定还会继续自卑下去的……一定要想个好办法。
     突然，她脑海灵光一闪，他摸了摸小男孩的头，对他说，“明天的体育课，你一定要跟大家一起换衣服喔……”
     “可是……他们又会笑我说……说我是怪物……人家不是怪物……”
     小男孩眼睛里头，晶莹的泪水滚来滚去。
     “放心，老师有法子，没有人会笑你。”
     “真的？”
     “真的！相不相信老师？”
     “……相信……”
     “那勾勾手。”老师伸出了拇指，小男孩也毫不犹豫地伸出他小小的右手。
     “我相信老师……”
     第二天的体育课，很快就到了，小男孩怯生生的躲在角落里，脱下了他的上衣，果然不出所料的，所有的小朋友又露出了诧讶和厌恶的声音。
     “好恶心喔……”
     “他的背上长了两只大虫……”
     “好可怕，恶……”小男孩双眼睁得大大的，眼泪已经不听话地流了下来。
     “我……我才不……不恶心……”
     这时候，教室门却突然被打开，老师出现了。
     几个同学马上跑到了老师面前说：
     “老师你看……他的背好可怕，好像两只超大的虫……”
     老师没有说话，只是慢慢地走向小男孩，然后露出诧异的表情。
     “这不是虫喔……”老师眯着眼睛，很专注地看着小男孩的背部。
     “老师以前听过一个故事，大家想不想听？”
     小朋友很爱听故事了，连忙围了过来，“要听！老师我要听！”
     老师比着小男孩背上那两条显眼的深红疤痕，说道，“这是一个传说，每个小朋友，都是天上的天使变成的，有的天使变成小孩的时候很快就把她们美丽的翅膀脱下来了，有的小天使动作比较慢，来不及脱下他们的翅膀。”
     “这时候，那些天使变成的小孩子，就会在背上留下这样两道痕迹喔。”
     “哇……”小朋友发出惊叹的声音，“那这是天使的翅膀哕？”
     “对啊，”老师露出神秘的微笑，“大家要不要检查一下对方，还有没有人的翅膀像他一样，没有接近掉下来的？”
     所有小朋友听到了老师这样说，马上七手八脚的检查对方的背，可是，没有人像小男孩一样，有这么清楚的痕迹。
     “老师，我这里有一点点伤痕，是不是？”一个戴眼镜的小孩兴奋的举手。
     “老师，他才不是，我这里也有红红的，我才是天使……”
     小朋友们争相承认自己的背上有疤，接近忘记取笑小男孩的事情。
     小男孩也是，他原本哭红的双眼，此刻早已停止流泪。
     突然，一个小女孩轻轻地说，“老师，我们可不可以摸摸，小天使的翅膀？”
     “这要问小天使肯不肯哕。”老师微笑的向小男孩眨眨眼睛。
     小男孩鼓起勇气，羞怯的说，“……好。”
     女孩轻轻地摸了他背上的伤痕，高兴地叫了起来，“哇，好软，我摸到天使的翅膀了。”
     女孩这么一喊，所有的小朋友像发疯似的，每个人都大喊，“我也要摸！”“我也要摸天使的翅膀！”
     一节体育课，一幅奇特的景象，教室里几十个小朋友排成长长的一排队伍，等着摸小男孩的背。小男孩背对着大家，听着每个人的赞叹声，羡慕的啧啧声，还有抚摸时，那种奇异的麻痒感觉。他的心里，不再难过了，小男孩脸上，泪痕还没干，却已经露出了久违的笑容。一旁的老师，偷偷地对小男孩做出胜利的手势，小男孩忍不住，格格地笑了起来。
     后来，这小男孩渐渐长大，他深深感谢着老师一句“这是天使的翅膀”让他重拾信心。他高中时还参加了全市的游泳比赛，得到了亚军，他勇敢地选择了游泳。因为他相信，他背上那两道伤痕，是被老师爱心所祝福的。也许你看到这个故事后，心情是柔柔、暖暖和清爽的，尤其在这样的季节里。当你在畏怯自卑的时候，想及自己的长处，自然就有勇气挺起胸脯来。P2-5