中国高等院校办学效率研究

本书共十一章，内容包括：提升我国高等院校中学效率的目的及意义、高等院校办学效率的相关研究成果、关于范围经济的理论及其应用研究等。

第一章 提升我国高等院校中学效率的目的及意义
1.1 我国高等院校发展模式与办学效率研究
1.2 范围经济的概念和范围经济研究的缘起
1.3 为何要提升我国高校办学效率的探讨
1.4 本文的主要内容
第二章 高等院校办学效率的相关研究成果
2.1 国外学者对高等教育中规模经济与范围经济的研究
2.2 国内学者对高等教育的规模经济研究
2.3 高等教育中的规模经济与范围经济研究的比较分析
2.4 高校办学效率研究的主要发现
第三章 关于范围经济的理论及其应用研究
3.1 生产函数、成本函数与对偶理论（Duality Theory）
3.2 关于范围经济的理论
3.3 范围经济理论应用到多产出组织的研究――对高等教育等不同行业的考察
第四章 使用二次成本模型时的总体情况
4.1 背景介绍
4.2 模型的选择和对多产出组织的处理技术
4.3 数据描述
4.4 回归和分析结果
4.5 边际成本、平均成本以及规模经济
4.6 将研究生产出区分为硕士生和博士生
4.7 主要研究结论和政策建议
第五章 使用CES成本模型时的总体情况
5.1 不变替代弹性（CES）的成本模型
5.2 NLS回归估计结果
5.3 范围经济计算结果及两种成本模型结果的对比分析
5.4 三年数据的汇总分析
第六章 考虑质量因素时的总体情况
6.1 为什么要考虑教学和科研活动质量
6.2 反映质量因素的变量及其选择
6.3 数据描述及估计计算结果
6.4 2001年和2002年的情况
第七章 分学校类型时的情况
7.1 采用不同学校类型均值代入二次成本模型的处理
7.2 通过虚拟变量的方式加入学校类型
7.3 单独以不同类型学校为样本
第八章 高校合并与高校扩招中的范围经济
8.1 20世纪90年代以来的高校合并与扩招
8.2 将合并高校同非合并高校进行比较
8.3 将高校合并作为虚拟变量来处理
8.4 采用Lloyd等人（1993）对合并的处理方式
第九章 考虑学校所在地区后的综合分析
9.1 将高校所在地区作为虚拟变量来处理
9.2 将不同地区高校均值代入二次成本模型
9.3 将前面各章影响因素综合起来进行分析
第十章 考虑学校公共服务产出的成本模型
10.1 公共服务作为高等教育机构的一项产出
10.2 包含公共服务产出的成本模型
10.3 边际成本、平均成本以及规模经济
第十一章 如何提升我国高校办学效率
11.1 本书的主要发现
11.2 同国外高校办学效率研究的发现进行的对比
11.3 未来的研究方向
11.4 政策建议
附录
附录1 规模效益研究与规模经济和范围经济的关系
附录2 成本模型从单产出到多产出的演变逻辑
附录3 规模经济与范围经济联合的解释
附录4 关于成本函数特征的证明
附录5 2001年和2002年回归结果
附录6 单产出成本方程适合估计大学吗――以教育部直属高校为例
附录7 关于合并经济分解的几何推导
附录8 关于合并经济分解的数学推导
附录9 关于合并经济公式的修正
附录10 科恩等人1989年的重要文献
参考文献
中文部分
英文部分
后记