对外汉语教育心理学12讲--聚文网

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内容简介

语言教学包括各个门类的语言教学，例如，英语教学、德语教学、俄语教学，以及对外汉语教学等等。语言教学主要是解决教什么、如何教的问题，前者是针对教学内容，后者则是针对教学法。《对外汉语教育心理学概论》正是运用教育心理学、语言习得的角度去探讨汉语作为第二语言的学习和教学的著作。本书的主要目标是将对外汉语与教育学、心理学相结合，主要是针对的人群是立志从事对外汉语教育事业的人群，内容包括对外汉语教学概论、教学心理学基础、语言的习得、现代教育技术辅助对外汉语学习等。对外汉语教育心理学是教育心理学、学习心理学、心理语言学、实验心理学等方面的研究为基础，结合现代教育技术、传播理论的发展以及对外汉语教育的发展需要，探索适合我国语言的对外汉语教与学的规律，以其帮助我国的对外汉语教育专业的学生提高教与学的效果。《对外汉语教育心理学概论》以教育心理学、学习心理学、心理语言学、第二语言习得等方面的研究成果为基础，结合现代教育技术、传播理论的发展，和对外汉语教育的现状，探索汉语作为第二语言教与学的客观规律，以期有助于从事对外汉语教学的教育者，以及学习者提高教与学的效果。为了更好的编写该书，作者参考了靠前、外数十本书籍。

第一讲对外汉语教育心理学概论
一、背景
二、教育心理学
三、教育心理学的任务
、研究方法
第二讲教师的心理
一、幼儿教师
二、中小学教师
三、大学教师
四、调整方法和解决策略
第三讲学习心理学——皮亚杰
一、简介
二、皮亚杰学说的基本观点
三、皮亚杰学说的贡献
四、案例分析
第四讲学习心理学——维果斯基
一、简介
二、维果斯基的基本观点
三、维果斯基文化历史学派对教育的影响
四、案例分析
……

对外汉语教育心理学12讲

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