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本书的结构及特征
语言篇
课文：通过情景对话提高学习者的口语表达能力，并帮助学习者掌握关键句型的适用环境。
词汇：以图片形式提供与主题相关的词汇及惯用短语，使学习变得更加轻松愉快。
语法：选用与日常生活密切相关的典型例句学习关键句型的使用方法，以提高其实用性。
练习：通过各种不同类型的练习，提高学习者的口语和书面表达能力。
文化篇
情景会话：根据课文主题，通过图文结合的形式表现日常生活的情境，使学习者能够更快更好地掌握相关表达方式。
文化一览：提供与韩国文化相关的阅读资料，让学习者从中了解韩国人的基本生活习惯。
我的家乡：通过韩国文化与自己本国文化的比较，了解不同国家之间的文化差异，加深对韩国文化的认识，激发浓厚的学习兴趣。
异国文化：通过韩国文化与其他国家文化的比较，了解文化的多样性，加深对文化差异的理解，同时提高学习者的口语和书面表达能力。
整理一下：检验学习者对所学词汇、表达方式及其相关内容的掌握程度。

内容简介

本书形式多样、内容丰富，精心选编了日常生活中最富表现力的语句、拥有现场感的对话，还站在学习者的角度，整理设计出了更为合理的、更加科学有效的学习方法。
为了达到语言和文化教育并行的目的，本书将“语言篇”和“文化篇”同时收录其中。“语言篇”主要包括韩语学习者经常会遇到的各种主题、情景等相关内容，并以通俗易懂的形式将语法和日常词汇系统归纳。“文化篇”以韩国日常生活中最基本的文化内容为主，为了提高学习兴趣和效率，在内容编排上还特别注意了与语言篇的关联性。此外，出于文化交流的目的，本书并没有只局限在了解韩国文化的层面，而是在相互理解和尊重的基础上，让学习者掌握与本国文化的差异，引导他们表达自己的看法。
在关爱多元文化已成为人类社会主要课题的背景下，本书为很多在校学生、留学生、上班族、旅游者、韩剧迷、国际婚姻移民人士、韩语爱好者等提供了学习韩语和了解韩国文化的媒介，让他们能够更好地融入到多元文化社会中。

作者简介

语言篇
李美惠
获得梨花女子大学国语国文系博士学位
现任梨花女子大学语言教育学院特聘教授
崔银圭
获得首尔大学国语国文系博士学位
现任教于首尔大学语言教育学院
文化篇
康承惠
获得延世大学韩国语教育系博士学位
现任延世大学教育研究生院教授

序言
卷首语
出场人物介绍
语言篇
第1课我的家乡是个以旅游景点闻名的岛屿
第2课一直往前走就会出现（一个）十字路口
第3课不会腌制小萝卜泡菜
第4课想预订去济州岛的机票
第5课相对于山来说，孩子们可能更喜欢海
第6课如果想办存折，就请填写申请表
第7课买帽子给爸爸当礼物怎么样？
第8课绿色好像不太适合
第9课哪种产品很受欢迎？
第10课送到维修中心去
第11课开始做家务之后学会的
第12课正在煮辣味汤
第13课请按照这位女士的给我做
第14课嗓子疼得无法说话
第15课蓝色连衣裙真漂亮！
第16课可以帮我去除这个污渍吗？
第17课不要用力擦煎锅
第18课春节要吃年糕汤
第19课妈妈，你（帮我）拿到学校来好吗？
第20课去过济州岛吗？
文化篇
第1课韩国地理
第2课购物文化
第3课健康
第4课着装
第5课家务活
会话翻译
听力提问
词汇目录
答案
文化篇翻译
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