爱的教育

《爱的教育》是亚米契斯对少年儿童们深摯爱心的结晶，是一部的世界名著。在这部作品里，作者借一个三年级小学生的口吻，用曰记体的形式为我们描述了一个充满爱心和热情的世界。
作者精心构思了一系列感人的情节，把希望感染小读者的美好感情和思想送进小读者的心灵：对父母的爱、对老师的敬重和终生不忘、对周围人的爱、对同学们的关心、对穷苦人的同情、对残疾人的尊重和帮助、对祖国的热爱、对英雄的敬仰，等等。

十月
幵学第一天
我们的老师
勇敢的孩子
又一个新同学
高尚的心灵
在阁楼上
十一月
爱心
卖炭人与绅士
朋友可莱谛
让人尊敬的校长
值得尊敬的军队
有正义感的卡隆
十二月
虚荣心
玩雪球
礼物
……

    十月
    开学第十七日星期一
    名师导读
    新的学年开始了，想到了久别的同学，我很好兴奋，但是告别了美丽的乡村生活，踏入了新的学年，我又会有什么样的心情呢？
    三个月的乡间生活像梦一样过去了，今天又是一个新学年的开始，我该上三年级了。早晨母亲送我去学校，我心里还回味着美丽的乡村，总觉得学校很没意思，但一想到学校里许多久别的同学，我又兴奋起来。街上到处是学生，碰上同学，我们总是愉快地拥抱，家长们脸上也堆满了笑容，热情地打招呼，互相谈论着自己的孩子。校门口的两家书店里挤满了为孩子购买文具的家长。校园里更是热闹，门口和楼梯口都挤满了人，忙着维持秩序的老师和工友，也被挤到一边。
    我忽然觉得有人轻轻地拍我的肩膀，原来是我二年级时的老师――一个总是很快活的人，他笑着对我说：“以后我们就不在一起了，艾里克！”这是我早已知道的事，可是经老师这样一说，我不禁又难过起来，我望着他竞说不出话来。我们费了很大的劲才挤到学楼前，我抬头一看：啊，真棒，我已经升高年级了，我的教室将是在楼上！上楼时，母亲不断地叮嘱我上下楼梯要小心，我却因为想起了楼下的老师而难过着。
    走进教室，我看见了许多陌生的同学，熟悉的面孔只有十几张。想着夏天里玩耍过的山林和小溪，我觉得学校里真是闷得难受，还有离开二年级时的总是微笑着的好老师！
    我们现在的老师叫波巴尼，个子很高，没有胡须，长长的头发已经花白。他脸上一丝笑容也没有，说话声音很大，眼睛直盯着我们，好像要看透我们心里的想法。
    “这才是第，以后还有九个多月呢！”我心里想着，真是难受极了。一下课，我就飞到母亲身边，她拉着我手说：
    “或许你并不喜欢你现在的老师，但看起来严厉的老师往往是很热心的，没有一个老师是不爱自己学生的。”
    “要努力啊，艾里克！”
    我们的老师十八日星期二
    名师导读
    上课了，一个调皮的学生竟然在老师背后扮鬼脸，波巴尼老师会责罚他吗？这位学生又会是什么样的态度呢？
    早晨我们走进教室时，波巴尼老师已经坐在那儿了。他去年教过的学生经过门口时总要和他打招呼：“早上好，波巴尼老师！”
    有的还走进来和他握了手才出去，可见大家都很敬爱他。他也回答学生们：“早上好！”一边去握他们的手，轻轻地拍他们的肩膀，却侧着头有点别扭地微笑着，一眼就能看出他和可爱的学生们不能再相处的痛苦。
    过后老师叫我们默写。他从讲台上走下来，一一看着我们，不断地微微点头。当他看见一个脸上生了红疱的同学，就停下来，摸着他的额头亲切地问道：“生病了么，是不是很不舒服？”
    这时老师身后的一个学生，站在椅子上对着他的背扮起鬼脸来，同学们都低声劝他：“嘿，算了吧，快坐下来！”但他却越扮越得意。这时老师突然转过身来，他害怕得赶紧坐下来，红着脸不敢作声。
    我们心里都想着他这回一定要受罚了，哪知老师却只是摸了一下他的头发，对他说：“以后可不许再这样？！”
    然后他就立刻回到讲台上，默默地注视了我们一会儿，慢慢地，用他那高大而亲切的声音说：“孩子们，我很高兴我们有机会在一起相处一年时间，我希望你们努力学习，做一个祖国的很好少年。“去年我的母亲去世了，我再也没有亲人了，你们就是我的孩子，是我惟一的牵挂！
    “我不想责罚你们，我希望我们班级成为一个大家庭，大家相亲相爱，互相帮助。我知道你们心里已经答应我了，我谢谢你们。”
    这时，下课铃响了，我们向老师行过礼后都离开了座位。那个扮鬼脸同学低着头走到老师跟前小声说：“我错了，请原谅我，波巴尼老师！”
    老师抚摸着他的头，对他说：“回去吧，好孩子！”我在窗外看着，觉得老师是那么慈祥，那么亲切！我发觉我已经接近改变了对波巴尼老师的看法。妈妈说得对，没有一个老师是不爱自己学生的。
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