中国社会语言学

    4.4如何实施科学的语言规划
    怎样才算是科学的语言规划？科学的语言规划又应该怎样去实施呢？
    我们认为，能够促进语言生活和谐发展的语言规划就是科学的语言规划。针对普通话与方言的关系，如果能够妥善解决濒危汉语方言的保护与普通话推广之间的矛盾的语言规划，就可以认为是一定意义上的科学的语言规划。
    科学的语言规划应该如何实施，实际上就是在前人的基础上提出自己关于科学解决濒危汉语方言保护与普通话推广之间矛盾的具体方法。
    4.4.1尊重现实，调整思维方式
    尊重现实是指现在汉语方言的生命力依然很旺盛，使用人口很多，大可不必担心。同时也必须看到有些小的方言濒临消亡的现实，这也是事实。调整思维方式是指专家学者在强调方言保护重要性的时候，容易偏激地弃推广普通话的严峻现实于不顾，好像普通话已经接近通行于全国，接近要取代汉语方言了一样。客观的现实是，普通话还有很多人不会说，甚至还听不懂。不能为了强调汉语方言有文化，好像说普通话就没有文化一样。哪位专家现在不是享受着推广普通话的成果、以普通话来宣讲咱们的学术主张，体现您的文化素养与学术价值的呢？
    4.4.2统筹兼顾，促进和谐发展
    统筹兼顾在这里是指要以人为本，统筹考虑汉语方言与普通话的功能划分，科学开展语言的地位规划与功能规划，真正从人的需要出发。我曾提出“语竞人择，需者生存”的观点，结果被朋友批驳为有社会达尔文主义思想倾向。我觉得这不同于庸俗社会达尔文主义理论，我不同意语言有什么优劣之分，并在此基础上有优胜劣汰的选择机制。“需要”是语言得以健康发展的基本前提，没有“需要”可以创造“需要”，从而挽救一些不怎么被人需要的汉语方言或者其他语言，使它们重新焕发生机。促进和谐发展是指希望能够在科学的语言规划指导下，制定科学的语言政策，促进汉语方言与普通话和谐发展，共同进步。
    4.4.3积极行动，建立实验基地
    这是指要积极行动起来，在各地有濒危汉语方言的地方，建立一个类似于实验田式的方言保护实验基地，基地可以是一个村、一个镇，或者范围更大更小一些都可以，以类似于新西兰“语言小巢”的形式，类似于英语角、汉语村、奥运会期间的吉祥小屋等形式，从政策上给以一定的优惠与配套，以汉语方言或语言民俗村的方式，发展方言文化特色旅游。要求在这个实验基地中的人都必须说这种方言，通过相应的激励机制，鼓励人们自由加入其中，从而达到使用人群永不消失的目的，真正实现濒危汉语方言的存活式保护。至于人们常说的对濒危汉语方言或濒危民族语言的记录式保护，那也是一种不错的办法。利用优选的声光电设备，记录下濒危汉语方言的语言特征及表达方式，为今后的了解与研究保存一定的资料。不过，这些资料毕竟不如活着的正在使用中的方言来得更加真实、真切。
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