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小学英语从读开始

小学英语从读开始

  • 装帧: 平装
  • 出版社: 外语教学与研究出版社
  • 作者: 郭纬 编
  • 出版日期: 2013-07-01
  • 商品条码: 9787513534352
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 92
  • 出版年份: 2013
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精选
编辑推荐
《小学英语从读开始》是一套不受教材版本的小学英语阅读类丛书。《小学英语从读开始》选篇紧扣课标话题、体裁多样;在重视实用文体写作和阅读技巧运用的同时注重培养学生的人文关怀。《小学英语从读开始》将和《小学英语从听开始》一道,帮助大家跑好英语学习的第一棒,在提高英语成绩同时培养学生对英语学习的兴趣,顺利通过英语这个工具认识大千世界。
内容简介
《小学英语从读开始》有以下五个特点:紧扣课标话题。《小学英语从读开始》不受教材版本,围绕课标话题选择阅读文章。按年级划分,每个年级一本。每本书中含有14 个单元话题,每个话题都与课标要求该年级所掌握的话题基本匹配。注重体裁多样。《小学英语从读开始》不光提供文段类的阅读材料,还提供实用文体类的阅读材料。比如在Numbers(数字)这个话题下,会要求学生阅读一份含有数字的购物清单,通过这样的实用文体,完成阅读练习。重视阅读技巧。《小学英语从读开始》中的每个单元下,都会有一篇文段类的阅读材料对应特别的阅读技巧。我们希望通过这些阅读技巧的传授,帮助学生掌握阅读方法,提高阅读效率。阅读写作并重。阅读是输入,写作是输出。除客观题外,我们在《小学英语从读开始》三和四年级年级的书中会加入抄写题或拼写题,五和六年级的书中会加入适当的写作题。前面的输入阅读文段又可作为后面的输出写作文段的语言素材。培养人文关怀。英语教育的终极目的,除了语言应用,还要教会学生关注生命,尊重文化,形成正确的价值观和人生观。为此,我们在《小学英语从读开始》的一些单元中加入了My Value(我的价值观)环节。通过紧扣话题的文段阅读,让学生在潜移默化中培养正确的价值取向。比如在Nature(自然)这个话题下,我们加入Care for theEnvironment(关心环境)的文段,鼓励学生重视环境问题,并参与其中。《小学英语从读开始》和《小学英语从听开始》一道,满足了小学阶段英语学习中对于高质量的听力和阅读材料的输入需求,是一套小学阶段推荐的英语阅读类书籍。
作者简介
郭玮老师是北京市西城区教育研修学院小学部英语教研员,担任北京出版社京版小学英语教材编委。郭玮老师曾编写的《小学英语从听开始》系列图书,深受读者的欢迎。
目录
   目录
Unit 1 Animals ( 动物)
实用文体 诗歌 (Poem)
阅读技巧 信息分类 (Sorting and Classifying)
My Value Be Kind to Your Pet! ( 善待你的宠物!)
Unit 2 Birthday ( 生日)
实用文体 邀请信 (Invitation Letter)
阅读技巧 找出中心大意 (Finding the Main Idea)
My Value It's Good to Share! ( 要和别人分享!)
Unit 3 Daily Life ( 日常生活)
实用文体 周计划 (Weekly Plan)
阅读技巧 得出结论 (Drawing a Conclusion)
My Value Be Careful! ( 行事要小心!)
Unit 4 Sports ( 运动)
实用文体 表格(Table)
阅读技巧 阅读细节信息 (Reading for Details)
My Value Play Together! ( 大家一起玩!)
Unit 5 Vacations and Festivals ( 节假日)
实用文体 明信片 (Postcard)
阅读技巧 根据上下文猜词义 (Guessing Word Meaning from the Context)
My Value Welcome Different People! ( 欢迎不同种族的人们!)
Unit 6 Illness( 疾病)
实用文体 对话 (Dialogue)
阅读技巧 确认原因和结果 (Identifying the Cause and Effect)
My Value Be Clean! ( 保持整洁!)
Unit 7 Jobs ( 职业)
实用文体 信息卡 (Information Card)
阅读技巧 事情发生的顺序 (Sequencing)
My Value Work Hard! ( 努力工作!)
Unit 8 Shopping ( 购物)
实用文体 商场楼层指南 (Shopping Mall Floor Guide)
阅读技巧 作出预测 (Making Inferences)
My Value Listen to Others! ( 善于听取他人的意见!)
Unit 9 School ( 学校)
实用文体 学校出游日志 (School Trip Report)
阅读技巧 作对比 (Contrasting)
My Value Be Positive! ( 保持积极的心态!)
Unit 10 Friends ( 朋友)
实用文体 留言册 (Memory Book)
阅读技巧 分析人物性格特点 (Analyzing Characters)
My Value Be Kind to Your Friends! ( 善待你的朋友们!)
Unit 11 Transportation ( 交通工具)
实用文体 列车时刻表(Train Schedule)
阅读技巧 寻读 (Scanning)
My Value Care for the Environment! ( 关心环境!)
Unit 12 Music ( 音乐)
实用文体 采访调查 (Survey)
阅读技巧 扩大词汇量 (Developing Vocabulary)
My Value Help Your Friends!(帮助你的朋友们!)
Unit 13 Places ( 地点)
实用文体 谜语 (Riddle)
阅读技巧 阅读内容形象化 (Visualizing)
My Value Don't Drop Litter! ( 别乱扔垃圾!)
Unit 14 Food and drink ( 饮食)
实用文体 菜单 (Menue)
阅读技巧 观点 (Point of View)
My Value 别随便拿别人的东西! (Don't Take Others' Things !)
参考译文及答案
摘要
    阅读技巧 Analyzing Characters (分析人物性格特点)我们读描写人物的文章时,如果能够注意阅读材料的细节,就能够捕捉到这个人物的性格特点。大家读完阅读材料2以后,不知道能否感觉到主人公,也就是朱迪的好朋友马丁娜是一个什么样的人。其实从文中的细节不难看出,马丁娜是一个特别善良、懂事、乐于助人的女孩。从她每天给全家做早餐,放学后给朱迪补习英语,周末去养老院给老人们做饭,给他们朗读书籍这些细节,都可以感觉到马丁娜身上有以上那些可贵的品质。

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