教育照亮未来

本书选编了蔡元培、胡适、张伯苓、经亨颐、晏阳初、陈鹤琴、叶圣陶、陶行知等民国八大教育家的经典文章，集中回答了教育的本质、儿童成长、教师职业幸福等诸多现代社会依然面临的问题。选编者在对各个教育深入研究的基础上，对选编的文章逐一作了评析。 

导言：路径、方向和里程碑／1
蔡元培 美育教育思想
1．美育与人生／5
2．对于教育方针之意见(节选)／7
3．以美育代宗教说／10
4．普通教育和职业教育(节选)／14
5．美育／18
6．以美育代宗教／22
胡适民 主教育思想
1．杜威的教育哲学(节选)／29
2．我们对于学生的希望／32
3．介绍我自己的思想／36
4．教育破产的救济方法还是教育／42
5．读经评议／45
6．中学生的修养与择业／48
张伯苓 公能教育思想
1．南开学校的教育宗旨和方法／57
2．中国人所最缺者为体育／60
3．以社会之进步为教育之目的／62
4．本校教育政策／65
5．教育为改造中国之根本办法／67
6．学生应以德智体三事为自立基础／70
7．今后之我国体育／71
8．四十年南开学校之回顾(节选)／73
9．学生之气质／80
经亨颐 人格教育思想
1．校训解释／87
2．师范学校之特质／89
3．全国师范校长会议答复教育部咨询第一案／91
4．教育者之人格／93
5．教育不宜图速效／95
6．最近教育思潮(节选)／97
7．愿为社会作马牛／102
8．勖白马湖生涯的春晖学生／103
9．我最近的感触和教育方针／107
晏阳初 平民教育思想
1．平民教育的宗旨目的和最后的使命／115
2．中国农村教育与农村建设问题／117
3．中华平民教育促进会农村建设育才院缘起／120
4．育才院六大教育目标／123
5．“误教”与“无教”／125
6．十年来的中国乡村建设(节选)／130
7．为和平而教育世界／134
陶行知 生活教育思想
1．教学合一／141
2．我之学校观／144
3．我们的信条／147
4．教学做合一／149
5．教育改进／152
6．教学做合一下之教科书(节选)／155
7．创造的教育／158
8．创造宣言／162
9．创造的儿童教育(节选)／166
陈鹤琴 活教育思想
1．幼稚教育(节选)／175
2．我们的主张／179
3．创造的艺术／183
4．谈谈学校里的惩罚／186
5．活教育的目的论／189
6．活教育的教学原则(节选)／194
7．谁是成功的教师／198
叶圣陶 为人生教育思想
1．教师的修养(节选)／209
2．如果我当教师／213
3．如果教育工作者发表《精神独立宣言》／222
4．改善生活方式(节选)／226
5．习惯成自然／228
6．“瓶子观点”／230
7．吕叔湘先生说的比喻／232