基础作业学

    《高等医学院校康复治疗专业教材：基础作业学（第2版）》由七章修改为五章，调整了部分章节内容。靠前章介绍了作业学定义、历史、构成及与作业治疗的关系，也介绍了作业与人类的关系；第二章着重介绍作业分析的概念、分类，介绍了整体性作业分析与部分性作业分析的各种分析法；第三章介绍具体的作业学习与指导法；第四章介绍了作业活动应用，具体介绍作业诊断与障碍、应用分类及作业治疗的选择；第五章介绍了作业活动，具体介绍了手工艺性作业活动、运动性作业活动、娱乐性作业活动。

第一章 总论
第一节 作业学概论
一、作业学定义
二、作业学的形成历史
三、作业学的组成
四、作业学与作业治疗的关系
第二节 作业与人类的关系
一、作业概论
二、活动
三、作业活动
四、作业活动的分类

第二章 作业分析
第一节 人体工程学的作业分析
一、人体工程学的概念
二、作业环境系统分析
三、生物有机体的系统分析
四、心理系统分析
第二节 整体性作业分析
一、Filder的作业分析方法
二、Pedretti的作业分析方法
三、山根的作业分析方法
第三节 部分性作业分析方法
一、根据身体运动技能进行的作业分析
二、工程、动作以及运动分析
三、认知功能与作业分析
四、围绕着心理社会技能的作业分析

第三章 作业学习与作业指导
第一节 作业学习
一、行为分析
二、社会学习
三、为解决问题而学习
第二节 作业指导
一、形成动机
二、设定目标
三、作业完成与清醒水平
四、选择作业条件
五、修订与分级
六、作业治疗师的基本态度
七、引导
八、反馈
九、具体指导方法

第四章 作业活动的应用
第一节 作业诊断与作业障碍
第二节 应用分类
一、用于评定
二、用于治疗
三、用于学习
四、用于参与社会
第三节 作业治疗的选择和治疗性应用的新观点
一、基本出发点
二、全面考虑
三、治疗性应用的新观点

第五章 作业活动介绍
第一节 手工艺性作业活动
一、皮革
二、编织
三、木工
四、木刻木雕
五、铜板工艺
六、瓷片工艺
七、陶艺
八、绳编
九、剪纸
十、刺绣
十一、缝纫
十二、蜡染
十三、十字绣
十四、纸工艺
第二节 运动性作业活动
一、散步
二、气球排球活动
三、购物
四、门球
五、室内游戏
第三节 娱乐性作业活动
一、绘画
二、指画
三、智力拼图
四、演唱与演奏
五、旅游
六、园艺
主要参考文献

    9.相关肌肉肌力与关节活动范围一样，作业活动需要肌肉的力量。根据作业活动中产生的运动肢体的活动情况，分析参与活动的主动肌和拮抗肌的名称和作用以及在作业活动中使用肌肉力量的大小，也要分析维持作业活动很基本姿势的肌肉与肌群。
    （五）感觉、知觉与认知能力分析
    1.主要感觉输入和感觉能力分析感觉输入是由于作业活动者使用作业材料、工具带来的感觉输入，作业的内容不同，得到的感觉刺激就不同，所以对作业材料和工具所带来的感觉刺激要进行详细分析，掌握感觉输入的具体内容。如果作业活动者具有感觉异常，必须使用代偿方法，需要将感觉异常的情况和代偿情况进行详细的分析。
    2.必要的感知觉与认知能力分析作业活动中必需的认知能力，以及作业活动者本身的认知水平。同时，必须确认完成作业活动所需要的感知觉。必要时进行详细的分析。
    3.注意力和耐力无论什么样的作业活动都需要相应的注意力和耐力。对于作业活动的每个阶段进行详细分析，保证作业活动者的注意力和耐力适应作业活动，使作业活动能够持续进行直到完成作业成果。如果作业活动者的注意力与耐力与作业活动的要求不匹配，持续性作业活动困难，可能会在作业活动中途就失败了。
    4.理解、判断和新知识的学习详细分析作业活动需要作业活动者具备的理解能力、判断能力，观察作业活动者能否通过自己的理解和判断去解决问题并维持作业活动，另外，理解和判断作业活动者能否学习到新的知识，并掌握和应用新的知识。这些理解和判断的应用以及新知识的学习机会在整体作业活动出现的次数以不引起作业活动者疲劳为宜。
    5.计划性分析作业活动内容的复杂程度、正常情况下完成作业活动需要的时间以及作业活动者本人的能力和条件，可将作业活动按照时间、作业内容的复杂程度以及阶段顺序等进行计划性的操作。同时分析作业活动者制订作业活动计划，按照计划完成作业活动的能力。
    （六）工具和材料分析
    1.工具的象征性明确掌握提供的作业活动中需要使用的作业工具的类型，分析这些作业工具在日常生活中具有什么样的象征性意义和实用性意义。
    2.工具的使用性明确作业活动必须使用的工具以及工具的种类。分析这些作业工具使用的难易程度，作业活动者是否能够理解操作说明，熟悉操作程序。分析这些操作工具的使用对于作业活动者具有什么样的实际意义。
    3.材料的象征性明确分析作业材料的特性，使用的材料和过程对作业活动者的日常生活是否具有实用性和象征性。作业材料的触感、质地、颜色等对作业活动者是否能够衍生出更多的象征性意义和实际作用。
    4.材料的可塑性、阻力与控制程度分析明确掌握作业材料可塑性的程度，是否易于作业活动者操作和使用，分析作业活动者对可塑性低、操作困难的作业材料造成的阻力是否能够克服。分析、掌握无论作业材料的阻力高与低，在作业过程中作业活动者是如何控制作业材料和作业进程的。一般情况下，作业材料和作业工具过软或是过硬，都不容易控制。
    ……