组织阅读科学故事/四特教育系列丛书

学校科学技术普及的目的是使广大青少年学生了解科学技术的发展，掌握必要的知识、技能，培养他们对科学技术的兴趣和爱好，增强他们的创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，帮助他们逐步形成科学的世界观和方法论。《组织阅读科学故事》(作者萧枫、姜忠？)针对学校如何组织学生阅读科学故事进行了系统而深入的分析和探讨，并给予了切实的指导，对中小学生颇有启发意义，《组织阅读科学故事》具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

第一章 学生科普阅读指导
1．学生阅读的涵义
2．学生阅读的意义
3．阅读科学故事的重要性
4．阅读的主要方法
5．通用式阅读法
6．阅读的分类方法
7．提高阅读速率的方法
8．学生快速阅读技巧
9．让学生在阅读中成长
第二章 学生科普阅读故事
1．鲁班受草叶启发发明木工锯
2．秦越人从小伙计苦学医术变神医
3．汉武帝炼丹发明
4．张仲景10岁立志学医
5．华佗发明麻醉剂麻沸散
6．张衡根据“浑天说”制成浑天仪
7．郭守敬制订《授时历》
8．蔡伦发明造纸术
9．毕异发明活字印刷术
10．葛洪木炭作笔石为纸
11．祖冲之5岁决心解开圆周之谜
12．沈括完成科学巨著《梦溪笔谈》
13．宋应星15岁脱衣换书
14．李时珍看松辨茯苓
15．李时珍遍尝百草著成《本草纲目》
16．徐霞客游遍天下写出地理学巨著
17．黄道婆改造三锭脚踏纺车
18．詹天佑12岁留美的故事
19．李四光15岁留日的故事
20．林巧稚刻苦学习终成妇产科专家
21．竺可桢自幼勤思终成自然科学家
22．谷超豪14岁立志当数学家
23．华罗庚勤奋自学取得优异成绩
24．茅以升11岁立志当桥梁专家
25．李珩仰望星空的童年生活
26．邓稼先隐姓埋名献身原子事业
27．钱学森获得两弹一星功勋奖章
28．陈景润听故事证明(1+2)
29．袁隆平由野稻引发了家稻的产生
30．童年志大的女科学家谢希德
31．陈念贻7岁立志造飞机
32．苏步青从风水书上认字
33．陈中伟从给小狗接腿到成为骨科专家
34．23岁的神童博士李政道
35．阿基米德由洗澡得出浮力定律
37．欧几里得编撰《几何原本》
37．毕达哥拉斯创立希腊数学
38．希帕索斯发现无理数
39．笛卡尔发明解析几何
40．埃拉托色尼创立测算地球圆周的方法
41．希帕蒂娅10岁迷上数学
42．第谷14岁探索天文王国的“影迷”
43．哥白尼一句话引发《天体运行论》
44．伽利略发明体温表
45．伽利略由铁球落地证实自由落体定律
46．哈维受筑水坝启发撰写《心血运动》
47．开普勒的天文学贡献
48．哈雷发现彗星周期
49．哈雷和牛顿互相求教
50．罗蒙诺索夫发现金星上的大气
51．脚夫沙普利发现了银河系的中心
52．达贡人通晓天文知识
53．科幻作家克拉克发现静止轨道
54．贝尔小姐发现中子星
55．谢尔顿观测到超新星爆发
56．瓦特发明雷达的故事
57．年轻的阿披脱发明罐头
58．斯开夫的“凶器”原是照相机
59．卢诺尔曼由小鸟飞翔联想发明降落伞
60．开普勒发现行星三定律
61．布鲁诺因提出宇宙无限思想
62．伽利略第一次尝试测量光速
63．高斯8岁发现求等差级数和
64．自学成才的化学家戴维
65．斯蒂文森由小火工到工程师
66．焦耳发现物质转换与能量守恒定律
67．惠更斯发现光的波动
68．道尔顿建立原子论
69．法拉第发现苯
70．牛顿由苹果落地推出万有引力定律
71．牛顿发现光的色散现象
72．拉瓦锡发现燃烧的奥秘
73．赫歇尔发现天王星
74．大学生亚当斯发现海王星
75．汤博发现冥王星
76．欧拉听象棋故事而爱上数学
77．汤姆生发现电子
78．施密特发现类星体
79．帕斯卡由“玩”水到发现液体压强定律
8D．托里拆利发现真空
81．由一束紫罗兰引起发明的波义耳
82．波义耳发现冷光
83．从水滴带来发现的列文虎克
84．富兰克林由放风筝到解开雷电之谜
85．卡文迪许由治疗痛风病到证明生物电
86．瓦特乘散步之机设想蒸汽机型
87．舍勒由研究“黑苦土”到发现氧
88．达尔文由给树苗培土到写作《物种起源》
89．14岁流浪街头的生物学家法布尔
90．麦克斯韦14岁发表论文
91．拉埃内克受木料启发制作听诊器
92．从“魔术”带来发明的莫尔斯
93．门捷列夫“梦”中得出元素周期表
94．由老鼠引起发明的查理斯
95．伦琴由一时疏忽到发现x射线
96．4岁才会说话的物理学家伏特
97．5岁丧父立志成才的科学家琴纳
98．童年建立“博物馆”的细菌学家科赫
99．从游戏引起发明的贝尔
100．奥斯特发现电流的磁效应
101．潘琴由加热黑色沉淀物到发明染料
102．英国医生邓洛普发明自行车

    鲁班是我国古代优秀的工匠和发明家。有一次，鲁班被召进王宫，国王对他说：“给你三年建造一座豪华的宫殿。”鲁班一听，心头一惊：“三年的时间，连砍木头都来不及，怎么能造宫殿呢？”但是，国王的话就是圣旨，鲁班只好应承下来。
     那时候，伐木砍树使用的都是斧头。鲁班和徒弟开始伐木，一天，刚下过雨的山上，坡陡路滑，鲁班不小心身体一滑，便急忙抓住身边野草，这时只觉得一阵刺痛，手被野草划开了一道口子，鲜血直流。
     他仔细观察发现野草叶子两边长着锋利的小齿。他从中得到启发，请来铁匠仿照野草打了一块带齿的长铁片，在一颗大树上来回拉了起来，一下子把大树锯倒了。就这样，鲁班发明了锯。
     2．秦越人从小伙计苦学医术变神医
     秦越人约生于公元前5～4世纪，是春秋战国时期的有名医学家，世称“扁鹊”。河北任丘人，一说为山东长清人。
     秦越人出生在一个勤劳善良的农民家庭，从小天资聪慧，不满周岁就能呀呀学语，五六岁时能把听过的叙述出来，八九岁开始读私塾，诗书过目不忘。放学回来，常常帮助父母做些家务活，深得父母的喜爱。
     秦越人虽然年幼，但却同情受苦受难的穷人。他每见到差役欺诈百姓，就愤愤不平。有一次，一伙官兵搜刮民财的时候，遭到一位老婆婆儿子的阻止。老婆婆的儿子被抓走了，还把老婆婆打得头破血流，推倒在地。正巧小越人下学路过这里，见状紧紧握着小拳头，恨自己力气小，不能抵御官兵，就急忙跑回家中，端了一碗白开水送给老人喝。
     “老奶奶，请喝口水吧。你的儿子会放出来的。”小越人安慰说。
     “孩子，谢谢你。这些官差依仗官府，欺压百姓，横行乡里，穷人没有活路啊！”老婆婆叹息着。
     围观的人都夸小越人是个懂事的好孩子。所以认识他的人，都很喜欢他。
     由于连年战争，老百姓的苛捐杂税越来越多，秦家的生活也陷入了困境。秦越人不能再上学了，父母含泪把十一二岁的他送到城内一家客店当了小伙计。
     当时，民间有位医术高明的老医生，名叫长桑君，他常在鄞州一带走乡串村为人治病，每到城里就住在小越人所在的客店里。小越人和他慢慢地混熟了。每次长桑君一来，他都热情接待，并给他打水、扫地，把床铺叠得整整齐齐，长桑君很感激他，也很喜欢这个孩子。
     长桑君一住下，房间里就堆满了各种各样的给人治病的药材，病人一走，他就分类、整理。晚上，还把在民间搜集的偏方，一条条地写下来，进行研究，又制成药丸，终日忙忙碌碌。 ，
     小越人见长桑君每天摆弄这些草药，感到很神秘。他想，怎么这些草合到一起就能治病呢？他很纳闷，总是来观看。长桑君有时也拿些药草解释给小越人听。小越人都迷住了，常常忘了回家吃饭。
     时间长了，长桑君见他聪颖勤快、才智过人，又对草药治病很感兴趣，就给他讲诊病的原理、病情的症状等一些医学上的问题。秦越人听了，都一一铭记在心中。
     小越人耳濡目染，逐渐懂得了一些治病救人的知识，就更加热爱这个事业。客店的事一做完，他就到长桑君住的房间看他如何诊脉、下药、开方。有时候长桑君诊完了脉，小越人也摸摸病人的手腕。长桑君见秦越人非常热爱这个事业，经常给他讲一些医理，并给他一些书看。小越人的医学知识越来越丰富了。
     十年后，小越人已经长成一个大小伙子了。长桑君被秦越人学习不倦、肯求深钻的好学精神所感动，就把他收为徒弟，并把自己毕生的医疗经验和心得传授给他。 后来，秦越人成了战国时期一位有名的医生。他精通内、外、妇、儿、五官等科，尤其对脉诊和针灸有更深的研究。他遍游诸国，被他治好的疑难病症甚多，当时被人们称为“神医”。他死后留下《难经》一部，对后世医学产生了重要的影响。
     你们知道吗？的发明，是由炼丹而来的。
     早在西汉时期，汉武帝为了长生不老，经常找来大臣，为他出谋划策。有个大臣建议说：“陛下，我听说有一种仙丹，吃了就能长命百岁。”汉武帝一听，高兴极了，连忙下令全国的巫师为他炼丹。可是，在炼丹过程中常常出现差错，引起一次又一次的爆炸事故，有时甚至还炸伤很多人。原来，仙丹主要是用硫磺、硝石、朱砂混合，再加上蜂蜜来燃烧炼制的，其中，还含有毒性很强的水银。因此在炼丹过程中，如果稍不注意，就会引起爆炸。
     但是，这些巫师们为了博得皇帝的欢心，仍然不停地在炼制仙丹。一天傍晚，有个巫师因疲劳过度，就靠在炼丹炉旁睡着了，还做了很多噩梦。当他惊醒后，发现丹房起了大火，禁不住大叫一声：“不好，发生了事故！”于是，“”一词便传开了。
     后来，引起了军事家浓厚的兴趣，他们进行了深入的研究，将硝石、硫磺和木炭按一定比例配制成了世界上最早的。 ．
     张仲景(142―212)东汉时期医学家，出生于南阳郡涅阳镇(现河南省南阳县)，为总结中国第二世纪前医学编写经典医书《伤寒杂病论》，被后人尊称为“医圣”。
     东汉和平元年，张仲景出生于南阳郡涅阳镇(现在河南省南阳县)。张仲景小的时候学习非常认真，他总是按时到学堂去上学，从不耽误。
     一天，雷鸣电闪，大雨倾盆，到了上学的时候风雨仍然不减，爸爸和妈妈都说这么大的雨，不要去了。
     可小仲景还是坚持戴着斗笠，顶着狂风暴雨到学堂上学，路上大风把他的斗笠不知吹向了何方，到了教室他的浑身上下都湿透了，变成了一只落汤鸡。其他同学都没有来，先生没想到这么大的雨，还有人来上课，十分感动，单独为他上了一节课。
     小仲景背诵课文流畅，回答问题积极，字写得工整。同学们十分佩服他，先生也非常喜欢他。
     小仲景喜欢读书，特别爱读有关医学方面的书。要能济世活人，就要有知识，要有能力，张仲景从小就明白这个道理。
     他从史书上看到扁鹊给人治病的故事，扁鹊把救死扶伤，解救他人痛苦当做自己的责任和精神，深深地印在他的脑海里。
     小仲景有个好朋友，常在一起玩。
     一天，小伙伴得了一场大病，无钱医治，喝了巫师的神水，病情不但没有好转，而且很快就死去了。
     小仲景伤心极了，他心想：要是我能医好他的病该多好啊！P16-19