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逆向思考的说话术

逆向思考的说话术

  • 字数: 160.00千字
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 百花洲文艺出版社
  • 作者: 林郁
  • 出版日期: 2013-06-01
  • 商品条码: 9787550005372
  • 版次: 1
  • 开本: 32开
  • 页数: 307
  • 出版年份: 2013
定价:¥27 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
你要当?丝,还是要当高富帅?很多时候就取决于你会不会说话,甚至是关键的一句话!台湾知名心理学专家林郁多年研究,推出这本《逆向思考的说话术》,帮助你驰骋于商场、职场、情场!
《逆向思考的说话术》一书通俗易懂,对读者的现实生活具有指导意义。
目录
第一章有利于谈判的说话术
YES与BUT怎么用? /3
也可以使用"为什么? " /6
将对方引诱至"无法反击"的状况之中/9
"被踢一脚不如被打一拳"/13
谈不下去时的转折法/18
不利的交涉可以清皿拒绝120
虽然说"不",可是也会表现出"诚意"/23
给犹豫的对手下判断/26
估计对方的反应加以脚艮/29
舰方麟的"第三者"/34
不让对方"反悔"的技巧/36
即使是失败者也需要面子138
使谈话更完美的五种方法/41
一切都可讓释为好意的巧妙应/145
谈话必须特别注意"不礼貌"的地方/47
上司要被部属真正信任/49
......
摘要
    鼓励时要适时掌握时机
    身为上司的你,该如何发挥具体的领导力呢?这时正确的激励**重要。但在日常的业务中,掌握时机、累积激励性的用语,一点一滴地筑起人际关系,这点更为重要。
    位于他人之上的你,理所当然就应该帮助他人。
    以下举三个具体的例子。
    1.张课长的“即时指导”
    在贸易公司服务的张课长,是个掌握时机、使用激励用语的高手。他的座右铭就是“当你注意到时,就是教育的*好机会”,他优势地位不会让时机溜掉。他会把握机会给予称赞、建议、责骂等即时的指导,也就是即时、即做、即应指导。
    例如,对于部下和客户之间的应对,他也不会忽略。一旦察觉“对方提出的条件太困难了,我们无法答应”时,他就会立刻递上一张便条纸,上面写着“你再加把劲,优势地位不要让这个客户逃掉!”这个方法**有效,当部下的言语之间闪烁模糊、不知如何是好时,只要看到上司的便条纸,就会打起精神来奋战。
    2.陈经理的“时机教育”
    当玩具制造商的业务经理陈先生,只要看到部下笑着脸回来,就会觉得事情进展得很顺利。这时,他会立刻称赞部下:“你辛苦了!今天一定是谈成生意了吧!”然后就会问:“对方有什么问题?”这时,部下就会回答:“事实上……”陈经理认为这就是教育的机会,他会配合部下所说的话,指出:“在这方面情报的搜集不足,在机能方面对方还希望这三项,或是下一次的主题是这样的……”
    因为他能够做到这一点,所以才有办法掌握“甲受到这方面的困扰”、“乙有这方面的烦恼”、“丙在这方面不够”等现状。
    陈经理能够掌握每一个人现在所面临的*重要的主题,就是能够掌握时机,也可以称为“机会指导”。
    3.叶主任的“了解教育”
    要了解部下的心理状态,在每天早上看看部下的脸是*重要的。喜悦、自信、衰退等,都能够一目了然。
    A公司在进行干部储备研修时,班主任叶先生一向都比任何人早起,用自己的眼睛确定来受讲的学员当天的状况。
    例如,在体验发表中得奖的学员,早上都会比较早进教室,有朝气地与他打招呼。当然,叶主任也会立刻鼓励对方“今天也要努力”。
    相反的,在发表时显得不流利、而且在团体生活中人际关系不良的人,就会呈现没有朝气的表情,打招呼的声音也比较小。这时叶主任会**简洁地说:“今天要好好加油!”
    在说激励用语时,也应该注意到一件事情。    那就是优势地位不要使用“为了公司”、“为了提升业绩”这类的话语。不要忘了,要让他本人觉得上班族的生活是**愉快的。必须要从“期待提升身为人的更高生活水准”这种鼓励观点出发。
    在当今这个时代,到底有多少人是抱持着牺牲的精神“为了公司”而服务呢?大多数的人都认为公司只不过是自我实现的一个阶梯,是自己求生存的一个手段而已。但我希望上司们都能够以对等的意识来鼓励部下“和公司一起成长”,也就是公司、个人都可以一起成长。
    然而,即使你希望部下为了公司、为了这个组织而努力,但你也必须要表现出“为了你本身的成长”、“为了你的未来”,让他觉得他是为了自己而努力,这样比较容易赢得信赖。向对方传送“你的努力得到认同了”的信息
    光是斥责,谈不上是真正的激励用语。
    对于上司而言,“用眼睛、用声音、用手”**重要。虽然结果也很重要,但是一定要重视部下“**辛苦”的过程。而你的视线就可以使一个人努力地去工作。
    上司应该是部下“成长过程的搜集家”。只看成果,认为“只要你去做,就一定能够成功”这种方式是不对的。
    P223-226

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