雄才伟略

在中国两千多年的封建长河中，由篡位而来的政权大都短命，唯有宋朝例外，大宋的开创者正是赵匡胤，他的传奇经历和雄才大略被后人津津乐道。他懂得韬光养晦，结束了唐末的混战局面，开启了一个新的时代。尽管此后的宋朝天下并不太平，国家也不够强大，但他扭转了群雄争霸的混乱局势，作为一代开过帝王，其成功的经历很值得后人深思。

前言
第一章  赵匡胤对你说人生发展
思路决定出路
不要“随遇而安”
善于争取更多的机会
做好机遇到来前的准备
学会与领导和谐相处
把握机遇，走向成功
第二章  赵匡胤对你说个人修养
以宽厚的胸怀包容一切
勤奋好学不满足于现状
正确对待犯下的错
言传身教教子有方
节俭是一种品质
第三章  赵匡胤对你说竞争对手
避强就弱的战略决策
给对手的心理施压
借道伐虢一箭双雕
离间对手获得优势
恩威并施征服对手
第四章  赵匡胤对你说管理之道
合理集权促管理
长存忧患意识
化解内部矛盾应用柔术化解
善于调整人才结构
建立制度防止被蒙蔽
第五章  赵匡胤对你说用人之道
用人以德为本
合理使用人的品德和才能
用人不疑
宽容部下
用人要靠真感情
不可专宠一人
第六章  赵匡胤对你说纪律
纪律要严明
赏罚要分明
不可因私废公
恩威并重树纪律
遵纪守法树立法制观念

    赵匡胤不乐学业，迷恋习武，使业师辛文悦深感遗憾。他曾对赵匡胤百般诱导，并以历代文人大儒的辉煌成就和苦学精神激励他，希望他重返学堂，专心致志于经书。但是，赵匡胤却不予理会，他的心思早已不在经书上了。
    赵匡胤的母亲杜氏有着和辛文悦一样的心情。她虽然不是大家闺秀，但从小受到良好的教育，颇知礼法，严于治家。从传统的观念出发，她希望儿子学以致仕，不愿儿子舞枪弄棒。多年的兵荒马乱把她吓怕了，她担心儿子一旦介人兵事，置身战争之中，会发生不测。所以，她苦口婆心地劝儿子不要再去习武，安下心来读书。赵匡胤很好孝敬他的母亲，但垂手静听完母亲的教导之后，他却很有主见地说：“母亲之言，自有道理，但儿子却以为，儒学虽然高深，亦可使人成器，不过今世却不合时宜。”
    杜氏愕然问：“儿所言不合时宜指的是什么?”
    赵匡胤道：“当今之世，兵革不息，烽火遍地，怎能不问世事，躲在房中读书?儿子听说，治世用文，乱世用武，现在正是用武之时。”
    杜氏道：“从武多风险，沙场之上吉凶难卜，儿若置身行伍，怎不让为娘担忧?”
    赵匡胤道：“从武之路当然不平坦，但事在人为，至关重要的在于自身的才干。儿愿娴习武事，留得后用，从武同样可以光耀门楣。”
    杜氏见赵匡胤志向已定，只好不再劝阻，任凭他去。
    武人出身的赵弘殷也对他儿子的学业渐渐失去了信心。政局的动乱使赵弘殷很难从书本上看到儿子的出路，因为连他自己也对读书求仕之路感到渺茫。于是，同样是崇尚武力的他不得不重新安排儿子的前程。他惊讶地发现，小匡胤有良好的习武特质，具备成长为一代将才的潜能。特别是小匡胤颇醉心于此，一听说学习武艺便欢呼雀跃。经过反复忖度，赵弘殷终于同意小匡胤离开学堂，习武学兵。赵弘殷认定，“此儿可教也”，于是自己当起了小匡胤的老师，将半生练就的武艺传授给他。当赵弘殷看到儿子练武刻苦、技艺锐进的时候不禁喜在心头，仿佛在他的眼前闪出了一片阳光灿烂的天空。
    赵匡胤没有辜负父亲的希望，他不仅对习武投注了极大的热情，而且付出了辛勤的汗水。没过多久，他已经渐通骑射，技艺高居一般人之上。
    赵匡胤从小便不惧艰险，不甘服输，有着强烈的征服欲和百折不挠的奋争精神。他一旦认定了目标，就会勇猛向前，努力实现。
    赵匡胤的马上功夫尤其厉害，甚至青出于蓝而胜于蓝，连他的父亲也自叹不如。民间流传有一个故事：有一匹尚未驯化的烈马，一般人很难接近它，年幼的赵匡胤听说了这件事后，打算去试一试。但是他的父亲却坚决不同意，后来，小匡胤百般恳求，父亲才勉强同意。
    小匡胤找到了那匹烈马，先仔细审视了一番，果真是匹好马。当下，小匡胤心中便有了计策，他趁其不备，飞身而上，稳稳地骑在马背上。被激怒的烈马嘶叫着狂奔起来，试图将小匡胤甩下来。小匡胤两腿紧紧夹住马腹，就像黏在马背上一样。几番折腾后，烈马终于力竭，趴在马背上被颠得近乎虚脱的小匡胤，终于凭借自己高超的骑术、坚韧的毅力，驯服了这匹烈马。
    通过这个故事我们可以看到赵匡胤很强烈的征服欲和百折不挠的奋争精神，我们应该向他学习这种精神。当然，仅仅只有这种精神是不够的，我们还应该有自己明确的思路。
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