我国延长义务教育年限的合理性研究

字数: 260000.0
装帧: 平装
出版社: 山西教育出版社
作者: 闫建璋
出版日期: 2013-05-01
商品条码: 9787544059053
版次: 1
开本: 16开
页数: 270
出版年份: 2013

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内容简介

《中国当代教育学术文库·我国延长义务教育年限的合理性研究：基于制度伦理的视角》从制度伦理的视角切入，指出公正是义务教育制度的基本伦理价值，它具体表现为“效率、平等、人本”，是确定义务教育年限应遵循的价值准则，“合需要性、合权利性、合责任性”是衡量义务教育年限合理与否的伦理标尺。以此为分析框架，本书剖析了我国九年制义务教育的合理性和现实伦理困境。

绪论
第一节问题的提出
第二节研究意义
第三节文献综述
第四节研究设计
第一章义务教育制度及其伦理
第一节义务教育制度的建立及演变
第二节义务教育制度伦理
第二章义务教育年限及其合理性
第一节义务教育年限及其变化
第二节义务教育年限合理性内涵解析
第三章我国义务教育制度的合理性
第一节义务教育制度的建立及全面普及
第二节义务教育制度合理性的实证分析
第四章我国义务教育制度的现实价值困境
第一节社会转型与义务教育制度价值观的转变
第二节我国现行义务教育制度的现实价值困境剖析
第五章延长我国义务教育年限的时代合理性及战略选择
第一节延长我国义务教育年限的时代合理性
第二节延长我国义务教育年限的战略选择
第六章结论
第一节研究结论
第二节研究创新
第三节研究不足
后记
参考文献