课本上学不到的生物学

刘学礼等编著的《课本上学不到de生物学(Ⅰ)》为“初中科学拓展阅读丛书”之一的生物学分册。“初中科学拓展阅读丛书”的出版目的，是为了增加学生对科学的兴趣，拓展学生的科学视野，培养科学精神、创新思维。
该丛书的特点是，以课程标准为依据，从现行教材拓展出去，把与教材知识点（概念、科学家等）相关的内容，以科学读物的形式呈现，主要采取科学故事的方式，内容鲜明，富有吸引力，增加学生的兴趣，帮助学生举一反三，将学习内容融会贯通。    生物学分册以故事的形式，讲述了生物学的发展过程，一些重要生物学概念的形成、重大的发明与发现事件，以及一些重要科学家的研究历程及佚闻趣事。内容上既与教材紧密相关，又不局限于教材；形式上采用大量图片，图文并茂，全彩色印刷。

《山海经》中的神奇动物就活在我们身边？它们究竟是什么？
蜜蜂会说话，乌鸦会使用自动售货机？可怕的吸血蝙蝠最爱助人为乐？
是谁让第一次世界大战提前结束？谁又让牛肉汉堡变成杀人利器？
一手执笔创作出绝世名画的达？芬奇，另一手拿的竟然是……刀？
没有心的人，无法呼吸的人，他们是怎么活下来的？
这些课本上学不到的生物学知识，《课本上学不到de生物学(Ⅰ)》将为你一一揭秘！
《课本上学不到de生物学(Ⅰ)》由刘学礼等编著。

1导言生物学构筑的奇幻世界
1．早期的生物学
2．把生物拆开看一看
3．起名字的学问
4．比细菌还小的生命
5．小柳树开创的大视野
6．利用太阳
7．先天，后天
8．动物的秘密社会
9．解剖人体
10．生命的气息
11．人体动力

    2 言必称“亚里士多德”
     科学是什么？《现代汉语词典》中关于科学的解释是：反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。
     从字面上看，“科”左边是“禾”，指粮食；右边是斗，意为称量。所以“科学”一词可取“测量之学问”之意。在中国古代，关于自然界事物道理的学问称为“物理”，即自然科学，数学学科独立于“物理”。到了明代，研究自然事物所得到的学问称为“格致”，即格物致知。
     我们现在日常所说的“科学”(science)，实际上是个“舶来品”，来自西方，是指1450年以后的现代科学，而现代科学的源头在古希腊。生物学作为科学的一个分支，其起源和发端也可以上溯到古希腊时期。古希腊有名的哲学家、科学家亚里士多德就为生物学的创立作出了巨大的贡献。
     亚里士多德公元前384年出生于爱琴海北岸的斯塔基拉，在少年时期曾当过医师的学徒，后来师从柏拉图，继承了柏拉图哲学的思想遗产，成为柏拉图学院派最杰出的代表。
     生物学研究的各个方面几乎都是从亚里士多德开始的。他是将生物学分门别类的第一人。他首先发现了比较法的启发意义，并理所当然地被尊称为比较法的创始人。他也是详细叙述很多种动物生活史的第一人。他特别注意生物多样性现象，以及动植物之间的区别的意义。虽然他没有提出正式的分类法，但是他按一定的标准对动物进行了分类。亚里士多德认为生命是有“阶梯”的，所有的生物在这一阶梯上都有自己的位置，人类位居阶梯的很好，其他生物根据复杂程度排列其后。亚里士多德的生命阶梯是一个连续的系列，所有的生命都排列其上，但他从没有想过生物会发生进化。
     身为生物学家，亚里士多德不怕动手(古希腊哲学家推崇的是脑力“思辨”，认为动手是低下的活动)。他花费多年的时间去耐心地观察与解剖动物。亚里士多德曾对500多种不同的动植物进行了分类，至少解剖了50多种动物。他总共描述了将近600个物种，包括昆虫、甲壳类、鱼类、两栖动物、爬行动物、哺乳动物与鸟类。他曾经进行了许多精细的观察，例如，他发现盲鼹鼠有一双隐蔽的眼睛；雌土狼尽管有类似雄性性器的生殖器，但土狼并不是雌雄同体；鲶鱼是雌性产卵、由雄性照顾幼鱼。他非常细心地研究蜜蜂，试图了解它们如何繁殖。在这个过程中，他成为第一个注意到蜜蜂舞蹈语言的人。他指出鲸是胎生的，还考察了鸡胚胎的发育过程。
     亚里士多德有一系列的著作，为生物学奠定了基础。其中最重要的一本是《动物志》，在这本书中他谈到数百种动物的身体结构及生活方式，包括它们生长繁殖的方式、栖息地及活动方式。其他还有包括比较动物解剖学与功能生理学的《论动物解剖》，关于动物如何运动的《论动物行为》与《论动物生态》，追踪动物生长发育的《论动物生成》，以及探索生物与非生物之间差异的《论灵魂》。亚里士多德在著作中清楚地将观察置于理论之上，他注明：“然而事实尚未接近确定，若真能确定的话，则应先信任观察而非理论，唯有与观察结果一致的理论方可信任。”
     亚里士多德一生勤奋治学，不仅在生物学方面贡献巨大，还在逻辑学、修辞学、物理学、宇宙学、教育学、心理学、政治学、经济学和美学等领域建立了重要的理论，令他之前的学者望尘莫及。亚里士多德写下了大量的著作，据说有1000部，可谓古代的百科全书。公元前335年，他还在雅典创办吕克昂学园，亲自在那里教授许多科目，他的吕克昂学园被称为逍遥学派的乐园。
     虽然后来人们发现，亚里士多德的理论错误不少，但他通过观察和演绎奠定了科学方法的基础，决定了以后科学和科学思想发展的多种途径，对人类产生了深远的影响。亚里士多德被马克思称为古希腊最博学的人，被人们尊为世界古代目前伟大的哲学家、科学家和教育家，故而在西方出现了只要与科学有关，“言必称希腊”，提及希腊又“言必称亚．里士多德”的有趣现象。
     3亚里士多德的接班人
     狄奥弗拉斯图是亚里士多德的主要助手和得意门生。公元前323年，亚里士多德离开雅典，之后吕克昂学园便由狄奥弗拉斯图主持，直到公元前322年他身染重病去世。
     狄奥弗拉斯图是一位有名的植物学家，一生完成了200多部生物学著作，但大多数仅留下书名。在幸存的著作中，有9卷《植物志》和6卷《植物的本源》，是古希腊最完整的植物学书籍，涉及500多种野生和栽培植物。在著作中，他不仅对植物作了惊人准确的观察和描述，预见了现代植物学研究的几乎每一个分支或其萌芽，而且对植物学理论的基本问题已经有了非常深入的思考。更为重要的是，他率先阐明了动物和植物在结构上的基本区别。
     狄奥弗拉斯图的著作是古代植物学研究的很好，它们影响了古希腊和古罗马的草药医生和药学家，许多经验性的农业手册也借用他的研究成果，但是，他的综合性的植物学理论很少被后来的作家提起。那这些古代积累的宝贵知识如何传承下去呢？狄奥弗拉斯图300年后，一位博物学知识的传播者――老普林尼出现了。P12-15