程序设计C实验指导/以在线评判系统(NBU OJ)为平台/21世纪高等学校规划教材

    教学目标明确，注重理论与实践的结合    教学方法灵活，培养学生自主学习的能力    教学内容优选，强调计算机在各专业中的应用    教学模式完善，提供配套的教学资源解决方案

    《程序设计C实验指导：以在线评判系统（NBUOJ）为平台》是为“高级语言程序设计C”课程编写的实验指导用书。全书以宁波大学程序设计在线评判系统（NBUOJ）为平台，在该平台上汇集了我们设计、整理的大量程序设计题目。本书中的大部分上机实验题目都可以通过该平台在线提交代码，由OJ系统评判程序的对错，并实时反馈评判结果。    为了方便读者学习，本书精选了NBUOJ上不同类型的30多道题目并提供了完善的参考程序，介绍了VisualC++6.O环境下程序调试的技巧以及OJ上的评判规则，总结了程序开发中容易犯的错误，同时还挑选了OJ上的130多道题目供学生实践使用。读者可以先模仿实例操作，然后再做上机实验题，通过“模仿-调试-编写”的上机实践过程，循序渐进地熟悉编程环境及OJ平台，掌握程序设计的思想和方法。    《程序设计C实验指导：以在线评判系统（NBUOJ）为平台》可作为高等院校理工科相关专业的程序设计类课程实践教材，可作为以ACM/ICPC为目标的大学生程序设计竞赛的入门培训教材，也可供对程序设计感兴趣的普通读者学习参考。

实验1熟悉C编程环境1.1实验目的和要求1.2熟悉VisualC++集成开发环境1.2.1启动ⅥsualC++1.2.2新建或打开源程序文件1.2.3程序的编辑、编译、连接和运行1.2.4程序的关闭1.3程序调试中的错误1.3.1编译错误1.3.2连接错误1.3.3运行错误1.3.4逻辑错误1.4实例分析1.4.1开学的问候1.4.2显示简单图案1.4.3自动应答器1.5上机实验题1.5.1自我介绍1.5.2才艺秀1.5.3菜单显示1.5.4加强版自动应答器1.6实验日志实验2在线评判系统（NBUOJ）的使用2.1实验目的和要求2.2NBUOJ系统简介2.3在NBUOJ上注册2.4在NBUOJ上做2.4.2教师指导式做题2.5群组（Group）的使用2.5.1群组使用（教师用户）2.5.2群组使用（学生用户）2.6NBUOJ上输入题2.4.1学生自主式做题输出的特殊要求2.7实例分析2.7.1数字应答器（题号：1000，难度：★）2.7.2单组A+B（题号：1002，难度：★）2.8上机实验题2.8.1字符应答器（题号：1001，难度：★）2.8.2两数交换输出顺序（题号：1015，难度：★）2.9实验日志实验3基本数据类型与顺序结构3.1实验目的和要求3.2实例分析3.2.1计算月收入（题号：1006，难度：★）3.2.2温度转换（题号：1007，难度：★）3.2.3卫生包干区的面积（题号：1011，难度：★）3.2.4三位数的数位分离（题号：1029，难度：★）3.3上机实验题3.3.1计算平均分（题号：1005，难度：★）3.3.2圆周长和圆面积（题号：1008，难度：★）3.3.3植树问题（题号：1018，难度：★）3.3.4单个字母的小写变大写（题号：1021，难度：★）3.3.5简单译码（题号：1022，难度：★）3.3.6求多项式值（题号：1025，难度：★）3.3.7存款利息（题号：1027，难度：★）3.3.8不同国家的日期写法（题号：1258，难度：★）3.3.9鸡兔同笼（题号：1014，难度：★★）3.3.104位数的数字和（题号：1247，难度：★★）3.4实验日志实验4选择结构程序设计4.1实验目的和要求4.2实例分析4.2.1成绩合格问题（题号：1058，难度：★）4.2.2符号属性判断（题号：1036，难度：★）4.2.3分段函数（题号：1041，难度：★）4.2.4单个字母大小写互换（题号：1047，难度：★）4.2.5判断三角形（题号：1012，难度：★）……实验5基本循环结构实验6嵌套循环结构实验7函数的基本使用实验8一维数值型数组实验9二维数值型数组实验10字符数组和字符串实验11指针、数组与函数实验12结构体实验13单向链表实验14文件实验15综合练习课件设计1四则运算课件设计2通讯录课件设计3成绩管理系统参考文献