当代特殊教育新论:走向学科建设的特殊教育研究

字数: 328.00千字
装帧: 平装
出版社: 南京师范大学出版社
作者: 丁勇编著作
出版日期: 2012-11-01
商品条码: 9787565106941
版次: 1
开本: 16开
页数: 260
出版年份: 2012

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内容简介

本书共分为五篇，主要内容包括：特殊教育基本理论；全纳教育；特殊教育政策；特殊教育课程；特殊教育教师。

第一篇特殊教育基本理论
关于特殊教育研究哲学化的思考盛永进
特殊教育研究的本体论反思与重建王培峰
试论特殊需要与特殊需要教育盛永进
当代特殊教育的性质、概念及其对象问题探讨盛永进
"全纳"走向下特殊教育本体的认知定位
一一兼论特殊教育概念的泛化盛永进甘昭良
马克思主义人学视阈中的残疾儿童少年与教育王培峰
略论基于"特殊需要"的特殊儿童观盛永进
特殊教育价值认识的反思与重建王培峰
特殊教育价值：文化哲学的审视盛永进
关于构建高等特殊教育学的初步探讨丁勇
第二篇全纳教育
全纳教育
一一当代教育发展的方向、内涵与启示丁勇
教育公平是全纳教育的核心内涵王培峰于炳霞
后现代视野下的全纳教育及其对我国随班就读的启示丁勇
"全纳教育"与"融合教育"关系辨析李拉
差异教学的开展与全纳教育的实施王辉华国栋
当前随班就读研究需要澄清的几个问题李拉
......