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中国残疾儿童家庭经验研究
字数: 232.00千字
装帧: 平装
出版社: 社会科学文献出版社
作者: 尚晓援
出版日期: 2013-01-01
商品条码: 9787509739587
版次: 1
开本: 16开
页数: 216
出版年份: 2013
定价:
¥45
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内容简介
《中国残疾儿童家庭经验研究》分析了中国残疾儿童的状况,记录了残疾儿童家庭经历的幸福和痛苦、成功与挫折,并从儿童权利的视角,在生命保障、经济安全、教育、医疗、康复和社会参与等多方面,对残疾儿童家庭经验进行了分析。
《中国残疾儿童家庭经验研究》由尚晓援编著。
目录
第一章 中国残疾儿童家庭状况概述
一 数据
二 各省儿童人口的分布和残疾率
三 中国残疾儿童的人口学特征
四 残疾儿童的家庭状况
五 本章小结
第二章 中国残疾儿童福利制度
一 对残疾儿童及其家庭的福利供给
二 残疾儿童家庭对服务的需要和使用
三 本章小结
附录一 国务院妇女儿童工作委员会各成员单位职责
附录二 与残疾儿童福利有关的法律和部门规章
第三章 残疾儿童生命权的保障
一 残疾儿童:被否定的生命
二 家长在什么情况下决定放弃残疾的孩子
三 决定残疾儿童生死的决策过程
四 本章小结
第四章 残疾与贫困
一 残疾和贫困
二 残疾儿童家庭的住房保障
三 社会保障对残疾儿童家庭经济保障的影响
四 残疾和贫困的双重经验
五 本章小结
第五章 残疾儿童家庭医疗和康复经验分析
一 残疾儿童家庭对医疗康复服务的需要和利用
二 信息障碍
三 可得性障碍
四 可负担性障碍:贫困延误治疗和康复
五 本章小结
第六章 教育与发展:残疾儿童教育权利保障
一 中国残疾儿童教育状况
二 中国对残疾儿童教育的主要制度安排
三 特殊教育制度个案研究:高安
四 民间特教学校的个案研究:博爱特教学校
五 本章小结
附录 优质教育对残疾儿童的积极影响
第七章 特殊教育与儿童发展
一 前言:残疾儿童接受教育的四种主要障碍
二 信息和技术因素对残疾儿童教育权利的影响
三 制度障碍:被排斥的儿童
四 经济障碍
五 社会障碍:随班就读条件下的残疾儿童教育分析
六 本章小结:多重因素影响残疾儿童教育权利不能实现
第八章 包容与排斥:残疾儿童家庭的参与经验
一 前言
二 毛毛及他的家庭
三 残疾儿童遭遇歧视的主要形式
四 歧视残疾儿童的原因
五 社会歧视对儿童发展的影响
六 本章小结
第九章 残疾儿童母亲的多重负担分析
一 前言
二 照料负担
三 经济负担
四 儿童发展负担
五 精神负担
六 社会参与负担
七 本章小结
第十章 社会组织在支持未成年残疾人参与权利实现中的功能分析
一 前言
二 童年:正式社会组织和非正式社会组织的功能分析
三 少年时期:正式社会组织和非正式社会组织的功能分析
四 本章小结
结论:政府主导下的社会共识
参考文献
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