名记者研究--聚文网

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内容简介

拜读了肖峰教授《名记者研究——新闻人才新论》一书，不禁心中一喜，觉得这是以新闻学与人才学学科为基础，多学科交叉研究新时期中国名记者的一部力作。
2008年6月20日在人民日报社发表讲话时，要求"采取多种措施培养造就更多人民群众喜爱的名记者、名编辑、名评论员、名主持人"①。表明党中央对新闻工作高度重视，培育中国名记者的任务已提上议事日程。与此相呼应的是，学界与业界迅速行动，开始有关如何培养媒介融合背景下名记者的探索。如举行"名记者与新闻名篇学术研讨会"，开一门"名记者研究"课程，发表研究我国新时期名记者的学术论文，出版"名记者研究"专著，实行高校教师和媒体记者"双向挂职"等。这些都有利于适应网络出现导致传播格局的新变化，加强高校与新闻业界的联系，提髙新闻传播学青年教师教学水平及改进高校新闻教育，为媒体培养高素质的记者、多面手人才和具有新闻实践经验的硕士、博士，能够适应全媒体全流程不同岗位的流动，加强主流媒体新闻队伍的人才建设。

第一章新闻人才的理论建构1
第一节什么是新闻人才论1
第二节新闻人才论产生的基础和依据18
第三节新闻人才论的研究对象和研究内容19
第四节新闻人才研究的作用、原则和方法47
第二章新闻人才与社会环境56
第一节记者工作的性质和任务56
第二节记者类型与成才的标准63
第三节记者成才的外在因素67
第四节记者成才的内在因素74
第五节新闻人才的管理及要素81
第三章新闻人才的成长过程85
第一节新闻人才的萌芽时期85
第二节新闻人才的成长时期91
第三节新闻人才的成熟时期94
第四节新闻人才的更新时期102
第四章新闻人才的知识结构109
第一节新闻人才知识结构的特征109
第二节新闻人才知识结构的要素119
……

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