天地初开的密码(初中版)

“中小学生校园科普系列丛书”是一套充满了神秘想象的科普丛书，不同于许许多多其他的科普书，将人类已知的知识做罗列和堆砌，本书带给小读者的是无数个问题和困惑。这些问题正是启发读者产生疑问、寻求答案的优选的途径。正如有名教育家所说的：“我们不怕问题，我们怕的是没有问题！”这，就是我们出版本套丛书的初衷。希望这套书带给小读者的是思考和探究的乐趣，以及为解答这些问题产生的学习动力。
本书为其中一册《天地初开的密码(初中版》，由宫淑敏编著。

宫淑敏编著的《天地初开的密码(初中版》筹备5年，采访了25位科学家，将这个人类居住的行星背后的秘密带到眼前，揭露转动不停的地球令人惊讶的变化。从活跃的火山口，到无底的深渊，再到即使是摄影机也未能到达的时间与空间，透过科学的手段验证、推理，为你详述地球的奥秘。
《天地初开的密码(初中版》的内容运用了很多的地质学、天文学、生物学、区学、海洋学等方面的常识，既有知识性，又有趣味性。这样，读者就能够在快乐中学习，摆脱记忆知识的枯燥，让学习知识成为一种愉快的过程，在猎奇和疑问中推开科学的大门。比游戏过瘾，比卡通搞笑，比上网刺激！

宫淑敏，毕业于中国地质大学，研究生学历。多年从事教学工作，讲课风趣、幽默，深受学生喜爱。业余时间从事地理科学普及和科普图书的创作。

(一)鸿蒙初期
地球源于一场灾难
科学家对“大爆炸理论”的怀疑
大爆炸之前发生了什么
谁照亮了宇宙
宇宙“丢失的质量”
地球为什么不能在宇宙中自由活动
时间，神奇的时间
四维空间
合成有机物的条件
最初的生命在海底的火山口诞生
生命的出现是一个奇迹
寒冷的格陵兰岛冰层下有生命存在
宇宙的其他星球上是否有生命的存在
地球上生物的尺寸是由谁决定的？
地球年龄探秘
地球经历的四个大冰期
(二)地质学给我们揭开的秘密
岩石――与古代动植物共同“撰写”的地球“史书”
怎样阅读岩石带给我们的信息
古代河流的“脚印”
古波痕
沉积岩
岩浆岩
变质岩
(三)古代生物身上的蛛丝马迹
化石――地球历史的见证者
地球上最早的动物
三叶虫
生物大爆炸
恐龙真的灭绝了么？
地球历史上的5次生物大灭绝
谁导演了悲剧
(四)人类的祖先
祖先从非洲走来？
祖先栖息在哪里？
人类祖先有过一段海生历史？
人类的最原始祖先是鱼类？
陨石带来的福运
原始森林中的卵生人
寻找女人城
死亡谷里的传奇民族
蜥蜴人之谜
尼安德特人文明
尼安德特人消失之谜
克罗马侬人的文明
偷东西的野人
蒙古国的“阿尔马斯”
墨脱野人也痴情
野兽的人类孩子
有怪异肤色的人种
神秘的矮人
史前人类的遗物
印度的飞船雕塑
为什么人进化的速度比其他动物进化的快
神秘的“小河墓地”
沙漠中的新发现
神秘的岩穴图画
岩画的常见主题
外星人建成的马丘比丘
建造城堡的“人”到底是谁
神秘的“人鸟”仪式
大脚野人
被密封5300年的“冰人”
人类祖先曾经和恐龙们决斗过？
阿拉伯禁地
佩特拉为什么被遗弃

    地球源于一场灾难
     每一个关心并热爱我们地球的人都难免会提出这样的问题：我们生活的这个地球是如何形成的？具有一定科学知识的现代人，当然不会相信是上帝或神仙创造了世界。但任何事物都有一个从开始到消亡的过程，地球到底是从哪里来的呢？地球的起源、地球上生命的起源和人类的起源，被喻为地球科学的三大难题。
     对人类来说，地球是衣食父母、生存家园。然而，长期以来，人类对自己赖以生存的地球却知之甚少。
     人类的视角已经进入了太空，登上了月球，火星上也有了人类的探测器，还有不少科学家致力于寻找一个有可能适合人类生存的星球，他们向外太空发射了无数的电子信号，渴望得到“外星人”的回应。但总令人大失所望的是，在浩瀚的宇宙中，要想找到一个像地球这样的星球，如同大海捞针，几乎是不可能的。人们这才感到地球的可贵，至少在可预见的未来，地球是人类赖以生存的专享家同。
     那么，地球到底是怎样诞生的呢？
     创造论认为，宇宙是由某种高级智慧设计的，地球也是智能设计的产物，是专为地球生命设计的。其证据很多，比如，地球上的各种物理量恰好适合生命的生存。加拿大某高能物理学家有一本书，阐述了宇宙中的24种关系，包括引力、重核子力、轻核子力的大小等，这24种关系中，任何一种关系有一点点偏差，地球上就不会有生命存在。再比如，眼睛、大脑、循环系统等，达尔文说过：“每当想到眼睛，我就感到恐惧”。他自己也不敢相信这些精妙器官是进化来的。试想一下，即使最聪明的科学家制造的机器人跟真的人比较起来也显得笨手笨脚的，智力上更是差得很远。如果宇宙中不存在某种高级智慧，地球的很多现象的确让人匪夷所思。
     彗星碰撞说。认为很久很久以前，一颗彗星进入太阳内，从太阳上面“碰”下了包括地球在内的几个不同的行星。
     现代宇航科学研究发现越来越多的太空星体互相碰撞的现象。1979年8月30日，美国的一颗卫星P78―1拍摄到了一个罕见的现象：一颗彗星以每秒560千米的高速，一头栽入了太阳的烈焰中。照片清晰地记录了彗星冲向太阳被吞噬的情景，12小时后，彗星就无影无踪了。
     既然宇宙间存在天体相撞的事实，那么，“彗星碰撞说”的可能性依然存在，只是新的“灾变说”应运而生。
     进化论认为，宇宙产生于一次大爆炸。这个大爆炸从一个时点(奇点)开始，在此之前既没有时间也没有空间。这个点的体积很小很小，但是质量却很大。比如说把现在宇宙中的所有物质都集中到这个点上，然后这个点在某个时刻突然爆炸，碎片四溢，空间一点点被扩大，各种碎片也就成了现在的星球，地球就是这所有碎片中的一小片。后来经过与其他碎片的摩擦和碰撞，就形成了现在的样子。
     宇宙爆炸后高速向外扩张，但由于引力的作用，这种扩张的速度在变慢。科学家观测到的某些宇宙射线表明，宇宙现在仍然在缓慢扩张。
     有趣的是，作为进化论证据之一的“宇宙大爆炸理论”，坚持创造论观点的人却不断抛出难题，比如，创造论者问，这个爆炸是如何产生的？进化论者只能说现在还不知道。
     “大爆炸”理论与现代对宇宙的观测结果十分吻合，这真是不可思议。但是这种理论上的乐同已经难有好日子过了。“大爆炸”理论几乎从问世以来就一直争议不断。
     特别是最近几年，“大爆炸”理论不能自圆其说的问题接踵而来，宇宙不再那么循规蹈矩了。
     宇宙是在一次大爆炸中产生的直接证据来自三方面的观察结果：第一，也是最直接的，宇宙现在还在膨胀；第二，宇宙中处处弥漫着热辐射．官是宇宙大爆炸时产生原始炽热火球暗淡下去的余晖；第三，天文学家观测到的宇宙中化学元素的丰度可以描绘宇宙从产生到发展的轨迹。
     爱因斯坦是优选模模糊糊领悟到后来称为“大爆炸”的人之一。后来，天文学家们收集到了确凿的证据，表明星系的确在膨胀，离开地球的距离以及彼此间的距离越来越远。
     天文学家们的观测工具越来越灵敏，通过间接测量星系之间的距离以及星系漂移的速度，有名天文学家埃德温？哈勃得出结论认为，宇宙大爆炸距今已有20亿年历史了。但是地质学家利用铀衰变为铅的速度计算出地球本身的年龄为46亿年。
     这一矛盾很快得到了解决。星系的移动速度是根据星系光线红移量测定的，这有点儿像远去的轮船汽笛声，音量急剧下降。对星系距离的测量就更不确切了。
     然而，对于大爆炸理论的怀疑一刻也没有停止。
     有的科学家一直对大爆炸理论持怀疑态度的原因在于：大爆炸理论实在是不能解释那一个密度无限大，体积无限小，包容世界的点是怎么来的。假如有这样的一个点，那么必然存在这样一种情况，这个点的形成一定是吸力无限大，斥力无限小才能形成。这一个点应该是稳定的。既然是稳定的，就不会爆炸。既然爆炸了，就说明应该是斥力大于引力的；而斥力大于引力，这个点就不可能形成。
     人类一思考，上帝就发笑。人类能思考的范围还很小，想不通的问题还很多。真理往往就是在对现有理论的怀疑中诞生的。但是，无论怀疑的声音多么强烈，“宇宙大爆炸”理论是目前被大多数人接受的理论。