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学校发展规划自主评估70问
字数: 109.00千字
装帧: 平装
出版社: 华东师范大学出版社
作者: 张岚 等编
出版日期: 2012-06-01
商品条码: 9787561795002
版次: 1
开本: 16开
页数: 115
出版年份: 2012
定价:
¥19.8
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内容简介
本书顺应广大学校和督导人员在推进学校发展性督导评估进程中的需求,本书解读学校与督学很关心什么、很希望探讨什么等问题,有实用性、操作性,力求将新理念贯穿、渗透于方法、技术操作之中
目录
第一章学校发展规划自主评估的基本认识1
1. 什么是学校发展规划自主评估? 3
2. 为什么要开展学校发展规划自主评估? 3
3. 学校发展规划自主评估有哪些特点? 4
4. 学校发展规划自主评估的意义是什么? 4
5. 学校发展规划自主评估与教育督导中的自我评估有什么联系?
6. 学校发展规划自主评估与教育督导中的自我评估有什么区别?
7. 学校发展规划自主评估与学校工作总结有哪些相同点和不同点?
8. 当前在学校发展规划自主评估的认识上存在哪些问题? 6
9. 当前在学校发展规划自主评估的操作中存在哪些不规范之处?
10. 当前学校发展规划自主评估报告需要避免哪些问题? 7
第二章学校发展规划自主评估的实施方式9
11. 学校发展规划自主评估的组织形式是怎样的? 11
12. 学校发展规划自主评估领导小组的主要职责与任务是什么? 11
13. 学校发展规划自主评估专题小组的主要职责与任务是什么? 11
14. 学校发展规划自主评估应遵循哪些基本准则? 12
15. 学校发展规划自主评估有哪些基本类型? 13
16. 如何规范学校发展规划自主评估的实施程序? 13
17. 学校发展规划自主评估的方式有哪些? 14
第三章学校发展规划自主评估指标体系17
18. 什么是学校发展规划自主评估指标体系? 19
19. 学校发展规划自主评估指标体系构成要素有哪些? 19
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