网络环境下大学英语教学改革理论与实践

本书是教学改革的科研成果。分别就大学英语教学改革、多媒体、教学平台、质量保证、教学理论语实践、教学方法、自主学习、测试与评估等等领域进行了热烈的讨论。目录? 基于网络与教学平台的大学英语教育? 教学法? 教学模式? 课程改革? 跨文化交际? 学习策略? 测试与评估

●基于网络与教学平台的大学英语教育
大学英语在线测试系统的研究及建设
电子邮件辅助大学英语教学的尝试
关于学生对大学英语网络教学平台需求的调查研究――以广西师大教学平台为例…
基于网络平台的引导性大学英语自由写作训练研究
利用E-Iearning教授成人英语课程
大学英语教学平台环境下的外语学习焦虑探讨
网络环境下非英语专业本科生英语学习策略调查与研究
基于大学英语教学平台的口语训练系统的研发与应用研究
基于网络的大学英语自主学习者自我效能感的培养
网络环境下大学英语教师效能感的特点及其影响因素
●教学法
医学院护理专业大学英语教学模式的转变――任务型教学法的应用
任务型教学理论指导下的实用英语听说课堂设计改革――以西部地区高职层次学生的英语听说教学为例
写长法对非英语专业写作教学的启示
近七年听说教学法在大学英语界的应用研究述评
●教学模式
大学英语视听说教学模式的研究与实践――基于大学英语网络教学平台
大学英语写作教学模式的探索――以西部边远地区的大学为例
支架理论指导下的大学英语词汇教学研究
论大学英语学生创新思维能力的培养
英文报刊阅读辅助大学英语写作的教学研究
评Swamn的输出假说及其对大学英语教学改革的启示
英语演讲比赛问答环节教师提问与学生应答策略
艺术专业大学生英语学习风格与大学英语教学模式研究
●课程改革
医学院校护理英语课程设置改革探索――基于2010版METS（护理类）的命题特色
浅谈高职英语课程设计
借美国TWI模式反思我国西部高师院校外语课程的改革
基于市场导向的北部湾体育英语复合型人才培养方法与途径探析
课程设置对职前养成阶段的英语准教师信念形成影响研究
●跨文化交际
融英美文学于医学院校大学英语教学模式探索与实践
外语教学中的文化引入――以大学英语教学为例
大学英语教材文化选材调查研究――以广西师范大学为例
跨文化交际能力的培养和大学英语教学
高职涉外旅游专业跨文化交际课程设置及教学研究
●学习策略
合作学习对大学英语教师在岗自我发展的价值
元认知策略调查与研究――谈大学英语期末口语考试的准备
英语写作策略研究――以桂林理工大学博文学院在校本科生为例
归因理论与自主学习能力的相关性
●测试与评估
从大学英语四级考试的综合部分考点谈词汇教学与学习策略
基于大学英语网络教学平台的自主学习质量监控探索与实践――以广西师范大学为例
论语言测试反拨作用及其研究启示
基于多媒体网络的大学英语形成性评估应用研究
网络环境下大学英语自主学习质量保证――形成性评估
谈语言测试发展趋势――行为测试――兼评2010年全国大学英语四级写作试题
●语言学在大学英语教学中的应用
修订版《大学英语课程教学要求》的语用学解读
互动论中的个体社会化――交际法新视野
试析认知结构在大学英语听力教学中的策略应用
外语语用教学和语法教学绝不矛盾――兼与宋志平、杨维秀商榷（过渡语语用学系列研究之九）
中西方文明的历史比较――中西方文化的共性
对唐诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》英译文的经验功能分析
英语感叹词的话语交际功能
在美国黑人女性文化传统中观察艾丽斯？沃克的创作