高中数学特别教案:高中数学新课程中的特色教学设计和案例分析--聚文网

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内容简介

《高中数学特别教案:高中数学新课程中的特色教学设计和案例分析》编辑推荐：阅读名师教案创建一堂好课，讲透高中数学实现高效课堂。24个特色教学设计，名师比拼高效课堂。

作者简介

李大永，数学高级教师、北京市骨干教师，首都师范大学硕士研究生兼职导师，海淀区兼职教研员，现任教于首都师范大学附属中学，参与了了多个课题研究。长期在一线数学，多篇关于数学教学的论文和多个所负责的课题获得北京市乃至全国性的奖励。在《数学通报》、《北京考试报》、《中学生数学》、《中国多媒体教学学报》上有多篇文章发表，还参与编写了《课趔学习的教学设计和实践案例》，《高中数学课程与学生学习》，《普通高中数学课程分析与实施策略》、《高中数学课程特色教学设计和例分析》等书。
白永潇，硕十，毕业于北京师范大学。曾任高中数学教师，现任教于北京教育学院数学系，从事中小学教师的学历教育和培训工作，主要研究领域为中小学数学课题学习和数学教育评价。合著《数学课题学习的实践与探索》，参编《课题学习的教学设计和实践案例》和《初中数学课堂教学设计》等，在《中学生理科月刊(初中版)》和《信息技术教育》等期刊在若干论文发表。
张思明，北京大学附属中学特级教师博士。先后被评为北京市十大杰出青年、北京市青年教师“师德之星”、全国模范教师、全国十杰教师，享受国务院特殊津贴专家，荣获胡楚南优秀教学成果奖和北京市第一、第二届基础教育教学成果一等奖及数学教育的优选奖“苏步青数学教育奖”等奖等。参与了国家高中数学课程标准的研制和义务教育阶段数学课程标准的修订，是国家基础教育课程教材专家工作委员会委员和北师大版高中数学教材的副主编。

前言
第一章概念课的教学设计与案例分析
教学设计与案例
案例一函数的奇偶性
案例二函数的单调性（一）
案例三函数的单调性（二）
案例四椭圆及其标准方程
案例五角的概念的推广
案例六条件概率

第二章公式、定理课的教学设计与案例分析
第一节教学设计与案例
案例一线面平行的判定定理教学片断
案例二直线与平面垂直的判定
案例三两角和与差的余弦
案例四对数运算性质（一）
案例五对数运算性质（二）
第二节对公式、定理教学的几点看法

第三章复习课的教学设计与案例分析
第一节教学设计与案例
案例一函数的章后复习
案例二“解析几何初步”的复习小结
案例三函数性质的应用
案例四二次函数及其应用
第二节对复习课教学的几点看法

第四章试卷讲评的教学设计与案例分析
第一节教学设计与案例
案例一高考前最后一次正规模拟试卷的讲评
案例二 2010海淀区高三第一学期期中试卷讲评
第二节对试卷讲评课的几点看法

第五章章起始课的教学设计与案例分析
第一节教学设计与案例
案例一角的概念的推广
案例二 “立体几何初步”起始课（一）
案例三 “立体几何初步”起始课（二）
第二节对起始课教学的几点看法
第三节对数学概念教学的几点看法

第六章数学应用与数学建模课的教学设计和案例分析
第一节教学设计与案例
案例一《函数模型的应用》教学设计案例
案例二《函数的应用》教学设计案例（一）
案例三《函数的应用》教学设计案例（二）
案例四《用二分法求方程的近似解》教学设计案例
第二节对数学应用与数学建模教学的几点看法

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