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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

呈现在大家面前的教学设计，格式规范。从设计理念到教后反思。一份规范的教学设计应该有的环节基本都包含了。而且，我们还向大家呈现了执教者的课件流程。这样规范的教学设计范本，在浩如烟海的书籍市场上，并不多见。观念前瞻。新课程改革走过十年，老师们从理念到实践都发生了根本性的变革。目前，我们的课改走到哪里了，透过这套丛书，你能很快把住课改的脉搏。实用性强。所呈现的课例不仅拿来就可以用，而且借鉴的价值高。如果在从教过程中，我们能够像他们这样把自己曾经研磨过的课例规范地写出来，相信我们的专业发展之路会走得更坚实，更睿智，更昂扬。
研磨一节好课，如同烹饪一道好菜，犹如煲一道鲜美的汤，好比熬一味有益身心的良药。磨出了浓郁的校本教研氛围，磨出了快速的专业成长通道。磨出了教师进取的改革锐志，更磨出了流淌着幸福的高效课堂。磨的是课炼的是师，惠及的是学生。研磨的是一节节课，成就的是一批批教师，推动的是一所又一所学校，呈现的是百家争鸣的教育探索，发展的是一代又一代孩子。

语文第一学段
1.以读为本读中感悟
——《两只小狮子》（第一课时）教学设计
2.让学生在童话情境中感受语言
——《两只小狮子》（第一课时）教学设计
3.让识字与阅读在语境中共生
——《植物妈妈有办法》（第一课时）教学设计
4.情趣科普文浓浓语文味
——《优选的“书”》（第一课时）教学设计
5.守住语言.让低段科普文教学充满语文味
——《优选的“书”》（第一课时）教学设计
6.加强词语积累提升朗读感悟
——《画家和牧童》（第一课时）教学设计
7.理解、积累、运用词语教学三部曲
——《画家和牧童》（第一课时）教学设计
8.细细品味这一粒落花生
——《三个儿子》（第一课时）教学设计
9.读让课堂如此美丽
——《数星星的孩子》（第一课时）教学设计
10.捕捉星空中的语言之“星”
——《数星星的孩子》（第一课时）教学设计
11.语文课中扎扎实实培养学生语文能力
——《爱迪生救妈妈》（第一课时）教学设计
12.低段科普文教学的有效性
——《恐龙的灭绝》（第一课时）教学设计
13.奇妙想象扎实积累
——《云房子》（第一课时）教学设计
14.扎根语言扎实训练
——《小狮子爱尔莎》（第一课时）教学设计
15.感受神奇习得语言
——《七颗钻石》（第一课时）教学设计
16.“谜”为切口品昧语言
——《月球之谜》（第一课时）教学设计
17.让诗昧串起课堂串起孩子们的童心
——《太阳是大家的》（第一课时）教学设计
18.激发想象多样品读
——《太阳是大家的》（第一课时）教学设计
19.学好语言讲好故事
——《女娲补天》（第一课时）教学设计
语文第二学段
20.走进大师习得语言
——《趵突泉》（第一课时）教学设计
21.轻松引领学语言巧妙创设用语言
——《花的勇气》（第一课时）教学设计
22.品言中之意悟言中之理感言中之情
——《花的勇气》（第一课时）教学设计
23.品词析句抓语根拓展交流悟生命
——《生命生命》（第一课时）教学设计
24.品词韵赏麦哨悟恩情
——《麦哨》（第一课时）教学设计
……

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