培养最具潜力的小学生

《培养最具潜力的小学生》：随书附赠超值大礼，每个孩子都是潜在的英才。《妙趣？生的小学数学》精读本，面值300元的“宽高教育”集训营优惠卡。他的成长设计让无数学生步入重量名校，他的育才方案让数百万家庭受益。
小学阶段不是考高分的关键期，而是攒后劲儿的关键期。许多家长挥金如土，四处报班，生怕孩子落在别人后面；找熟人，托关系，千方百计把孩子转到名校、重点班；紧紧盯着孩子的排名和分数，下滑一点就如灭顶之灾……这些做法常常扼杀了孩子的天赋异禀。在未来的发展中后劲儿不足，泯然众人。小学阶段的教育重点，并不是“好成绩”、“守纪律”这些条条框框的指标，而是要发现孩子真正的兴趣和优势，培养让孩子受益一生的品质、心态和习惯，积蓄学业和人生发展的潜力。书中真实还原了小学生教育的一些琐碎细节，没有提供任何教育速成法，也不能解决所有问？，只是希望焦虑迷惘的小学生家长能够从容、淡定地把握好孩子成长的关键期，让孩子在尽享童年，童真、童趣的同时，为一生的发展积蓄不错劲的动力。

小学阶段不是考高分的关键期，而是攒后劲儿的关键期。
许多家长挥金如土，四处报班，生怕孩子落在别人后面；找熟人，托关系，千方百计把孩子转到名校、重点班；紧紧盯着孩子的排名和分数，下滑一点就如灭顶之灾……这些做法常常扼杀了孩子的天赋异禀，在未来的发展中后劲儿不足，泯然众人。
小学阶段的教育重点，并不是“好成绩”、“守纪律”这些条条框框的指标，而是要发现孩子真正的兴趣和优势，培养让孩子受益一生的品质、心态和习惯，积蓄学业和人生发展的潜力。
书中真实还原了小学生教育的一些琐碎细节，没有提供任何教育速成法，也不能解决所有问题，只是希望焦虑迷惘的小学生家长能够从容、淡定地把握好孩子成长的关键期，让孩子在尽享童年、童真、童趣的同时，为一生的发展积蓄不错劲的动力。

王金战
中国科学院博士、全国优秀教师、中国人民大学附中数学教师、宽高教育集团董事长、国家“十一五”重点课题“素质教育中的家长作用研究”课题组组长、美中英才教育联盟理事长。
他在重量刊物上发表论文二十余篇，有三篇论文获全国优秀论文一等奖，两次在国际学术大会上宣读论文，十多次在中央电视台等主流媒体举办专题讲座。本着“每个孩子都是潜在英才”的理念，他创造了一整套独特而实用的教育模式。
已出版著作：《学习哪有那么难》、《究竟什么样的孩子适合留学》、《培养拥有竞争力的中学生》、《培养很受欢迎的孩子》等。

前言

Part 1 好性格比高智商更重要
01孩子上小学了，父母应该关注什么？/
02孩子缺乏责任意识，怎样培养孩子的责任心？/
03孩子不善于表达爱，如何培育孩子的情商？/
04孩子做事没有信心，如何培养孩子的自信？/
05孩子胆小自卑，怎样帮孩子克服自卑心理？/
06孩子性格内向不善交往，家长该如何引导？/
07孩子独来独往不合群，如何培养孩子的交往能力？/
08孩子不爱表现自己，如何帮助孩子积极展现自我？/
09孩子自私冷漠，怎样让孩子懂得感恩？/
10孩子缺乏上进心，家长怎么办？/
11孩子赢得起输不起，如何培养孩子的抗挫折能力？/
12孩子太过追求完美，家长该怎样为孩子减压？/
13孩子在名校压力很大，家长要如何抉择？/
14孩子不诚实，如何培养孩子诚实的品性？/
15孩子常常“对着干”，如何让孩子不再逆反？/
16孩子任性不讲理，家长该如何应对？/
17孩子好奇心很强，如何培养孩子的探究意识？/
18怎样培养孩子的创新精神？/
19孩子不想坚持学乐器，要不要放弃？/

Part 2 理解孩子，也让孩子理解你
01爸爸在孩子成长中应该扮演怎样的角色？/
02妈妈在孩子成长中应该扮演怎样的角色？/
03对孩子高标准严要求，难道有错吗？/
04孩子为什么听不进父母的话？/
05家长应如何树立自己的威信？/
06家长怎样让孩子敞开心扉？/
07孩子该不该有自己的隐私？/
08怎样说，孩子才不会嫌父母唠叨？/
09家长掏心掏肺，孩子为何不领情？/
10孩子为什么不爱这个家？/
11如何正确对待孩子对父母情感上的过度依恋？/
12家长该怎样对孩子进行赏识教育？/
13对孩子进行物质奖励，到底好不好？/
14教育孩子，到底要不要惩罚？/
15家长如何表扬孩子有效？/
16孩子为什么越来越不听话了？/
17该如何引导青春期的孩子与异性相处？/
18家长如何成为孩子学习的伙伴，共享学习的乐趣？/
19家长应该怎样陪孩子“玩”？/
20孩子不喜欢某位老师，该怎样正确引导？/
21家长该不该支持孩子竞选班干部？/
22家长如何跟老师沟通才有效？/

Part 3 跟孩子一起积蓄学习的潜力
01孩子不愿学习，家长该如何培养孩子的学习兴趣？/
02孩子很用功，为什么成绩老是上不去？/
03孩子成绩一向很好，突然考砸了怎么办？/
04孩子学习跟不上，转校或者留级到底好不好？/
05孩子聪明而学有余力，该不该跳级？/
06孩子总是被动地学习，如何培养孩子的自学意识？/
07孩子不喜欢学英语，如何帮助孩子？/
08孩子到底该不该学奥数？/
09孩子一写作文就发懵，家长应该如何帮助孩子？/
10孩子不喜欢看书，如何激发孩子阅读的兴趣？/
11家长该不该陪着孩子做作业？/
12家长该不该帮孩子检查作业？/
13孩子做作业太慢，家长该如何帮孩子改进呢？

    寻找原因
     每个孩子都有自己的关注点和兴趣点，他在某一个问题上丢三落四，可能在其他的问题上就能全神贯注。所以家长要分析孩子的兴趣点在哪，他关注什么，之后因势利导，而不要一味谴责孩子丢三落四。陈景润为了研究哥德巴赫猜想，几乎是个生活不能自理的人，更别说丢三落四了，他的关注点就在“1+1”。所以孩子在一方面丢三落四，很可能在其他的某个方面就严谨投入，这是家长应该好好分析的。
     不妨做“懒爸懒妈”
     现在的孩子大多是独生子女，父母宠爱也是理所应当的。但为了孩子好习惯的养成，在孩子面前，家长不妨“懒”一些。孩子能自己独立完成的，尽量别插手。放手让孩子自己收拾书包，整理文具、作业，从做这些小事中培养孩子的独立习惯和生活自理能力，减少对父母的依赖性。做“懒爸懒妈”，让孩子养成好习惯，家长何乐而不为呢？
     让孩子尝尝“苦头”
     当孩子“丢三落四”忘了东西时，家长不要立即帮孩子解决，应该先让孩子知道“丢三落四”的后果。比如：孩子把作业忘在家里了，家长不要立即给孩子送到学校，而是让孩子自己回家拿，即使是迟到，也要让孩子记住这个教训。不要心疼孩子，狠狠心，让孩子尝尝“苦头”，一次就能让孩子长记性。