让孩子远离心理伤害

《让孩子远离心理伤害(把控青少年成长的25个心理敏感区)》是一本防治青少年心理问题的书，是针对当今90后家长而量身定制的生命教育推荐读物，也是将心理咨询的知识应用于青少年教育中的易读易掌握的实用工具。    《让孩子远离心理伤害(把控青少年成长的25个心理敏感区)》列出容易导致处于人生“危险期”的孩子产生心理问题的25个诱因，如“初恋”、“厌学”、“网瘾”、“手淫”等，指导家长将这些诱因有效地控制和解决，以爱育爱，化解掉阻碍孩子成长的能量，让孩子的生命得以舒展，从而避免对孩子造成重大的心理伤害。本书以家庭教育的角度，以家长可以改变的范畴里来谈对孩子安全成长的保护，具有很强的实用性和操作性。本书由李丽著。

序
前言
“早恋”这个词儿已经OUT――初恋只是爱的预习和演练
一考试就“怪病”缠身――孩子何故患上了考试焦虑症
学习的压力让孩子窒息――如何把厌学变成好学
不叛逆的孩子未曾青春过――你拿欣赏的眼光看过叛逆的孩子吗
网瘾是一种精神疾病――帮助孩子找到与现实世界的真实链接
追星能追到家破人亡――把孩子的偶像崇拜控制在合理范围
“手淫”是应该尊重的隐私――自慰是一种很好的宣泄性能量的方式
暗恋老师，竟能“相思成孕”――你可以轻松与孩子讨论师生恋
落榜，当此结果已成定局――如何处理高考败北应激事件
离婚案上被拖走的自残女孩――如何减小父母离异给孩子造成的伤害
是什么让家庭对孩子失去了吸引力――离家出走所折射出的家庭教育问题
太远的距离是一种伤害――与父母长期分离对孩子的影响
死亡夺不走爱――如何淡化至亲亡故给孩子带来的悲伤
别让孩子玩“拼爹游戏”――拿走让富二代、官二代骄傲的资本
做母亲，不能要也要不起的幸福――少女堕胎与性行为的沉思
你能接受自己的孩子是同性恋吗――当孩子的性别意识发生错位
好学生缘何杀母――青少年暴力为何愈演愈烈
性侵犯，难以承担的生命之重――让孩子学会保护自己
73%的孩子都愿意尝试毒品――确保孩子远离生命的悬崖
高三生活能吃人――为什么自杀成为青少年死亡的头号原因
孩子也常患“心灵感冒”――对抗抑郁症我们所能做的
节食可以节出人命――小心爱美的女孩子患上厌食症
吃完又吐，她为何如此折磨自己――暴食症不是嘴巴惹的祸
洁癖之罪――帮助孩子走出强迫症的纠缠
令孩子晕厥的“学校恐惧症”――祛除孩子内心的魔鬼

    方然和妮妮是刚上初一年级的新同桌，妮妮是班级里的学习委员，方然是班级里的体育委员，两个人很投缘，旁观的同学们在他们对视的亲密的目光中发现了“恋爱”的端倪，甚至方然已经开始公然每天送妮妮回家了。
    班主任开始关注此事，通知了双方的家长，没想到却惹来了祸端。
    妮妮是由单身母亲带大的。妮妮的妈妈在读高中时经不起一个男生的追求，陷入了爱河，耽误了学习，没有考上大学，到了社会之后才发现学历的重要性，为时已晚。后来又遇人不淑，嫁给了一个赌徒，结果家徒四壁，*后离婚，带着仅6岁的妮妮独自生活。妮妮的妈妈将这一切都归罪于高中谈的那场恋爱，觉得这是使她命运如此悲惨的“祸根”。如今得知女儿要走上自己的老路，岂能了得！
    第二天放学，妮妮的妈妈就尾随在女儿和方然的后面，果然看他们两个说说笑笑并肩而行。妮妮的妈妈怒火中烧，冲上去一把揪住方然的书包，并且很快将方然的衣服扯破，脸也抓出了伤痕，妮妮跪倒在地求妈妈放手，不要怪罪方然，他们之间什么都没有。
    这场打闹引来了同学们的围观，这让方然觉得颜面尽失，书包也不要了拔腿就跑，妮妮从妈妈手中夺过书包追过去，任由妈妈在后面大喊大叫。
    方然不再上学了，任凭父母软硬兼施，他也没法再回到令他丢脸的学校，父母没办法，只好费劲九牛二虎之力将他转到了另一所中学，可是，在妮妮妈妈那里受到的刺激仍未平息，他的成绩一落千丈，心里面整天乱糟糟的，后来，学也不想上了，整天沉迷于网络游戏。
    妮妮的妈妈担心方然再来纠缠女儿，把女儿也转到了很远的学校。妮妮因为对方然有依赖感，加上强烈的愧疚感，心理震荡更厉害，成绩也急剧下滑，产生了心慌、失眠、抑郁等一系列不良反应，仅一个月人就脱了形……妮妮的妈妈看到妮妮这个样子，想去找方然父母评理，妮妮在和妈妈的激烈冲突中，昏厥休，醒来后，神志恍惚，见人就躲，半痴半呆……
    案例剖析
    妮妮成长在一个没有父亲的家庭里，缺少父爱让她没有安全感，从内心渴望来自异性的呵护和力量。她喜欢方然，在潜意识里是把他当哥哥看待。而方然天生义气，对妮妮很同情，也就主动关爱她、抚慰她。然而，这种跨越友情的情感表达，并非就是爱情，这只能够叫做爱的感受启动。
    妮妮的妈妈将自己的命运简单归结为自己的“初恋”，将“初恋”作为自己糟糕命运的替罪羊，进而粗暴而武断地干涉自己女儿与异性交往，这是造成悲剧的主要原因。
    每个人在进入婚姻和真正的恋爱前，都会有这种“爱的演练”过程，这是很正常的事情，每个人都会经历。如果在家庭环境好、父母人格正常的情况下，这种情感只不过是个爱的前奏曲，顺其自然不会节外生枝。但是如果在老师和父母的眼里，这种行为被放大为“行为不轨”、“道德败坏”，家长一出手就是要“扼杀于摇篮里”，结果往往会导致孩子成长的悲剧。
    异性之间的吸引依恋在10岁左右就开始了，已经经过青春期阶段的父母们请回头想想自己的成长过程，难道你在豆蔻年华时没有过青春萌动？因此，不要再对已经10多岁孩子之间产生恋情的现象称之为“早恋”，因为它带有明显的道德批判色彩，这也是这里使用“初恋”的原因。爱情是人类情感的内核，属于动力源，初恋则是这股源泉涌动之初的形态，这种情感，是无法否定也是不能否定的。
    很多父母都会把孩子出现的问题归结于“早恋”。可事实上这并非*主要的原因，只是一个结果而已。孩子过早恋爱其实暴露的是父母关系问题，父母和子女关系问题，如果孩子的家庭没有问题，爱恋还可能起到促进双方学习和成长的良I生作用也未可知。
    真实案例
    12岁女孩写下万言“情书”
    “为什么小学生就无权恋爱？况且我已经为他付出了很多。我觉得我自己心里的围墙再不修补的话，100％明天见到我的地方便是棺材里、骨灰盒里。”以上这段话出自广州一名年仅12岁的小学女生之手。
    这位女生自从四年级就开始喜欢上写作课，从五年级开始记下自己内心深处的感情，随着她的日记越来越长，本来很隐私的东西在她的两个好朋友之间成了“课外读物”，还被加上了大量的眉批和注脚，而她的父母对自己女儿的思想全然不知，平时就期末考试后问问成绩，父亲工作很忙，每天都早走晚归，母亲则是出名的“麻将局长”，业余耐间都用在了麻将桌上。
    日记里描写的是该女生对一个**很好、英俊的男生的爱慕之情，“我现在满脑子里都是他的影子，总有一种冲动在内心深处乱窜，一直极其难耐，就像是受煎熬。我所写的内容都是真实的，只不过有些言辞比较夸张罢了。”
    但是，这个“略显夸张”的日记内容无意中被父母看到了，从而引起了轩然大波。愤怒的夫妻对孩子实施了体罚，并且来到女儿学校，声称要找到日记中“勾引女儿”的男孩子，结果闹得沸沸扬扬，在羞辱与愤怒中，女孩选择了离家出走。
    *后父母了解到，其实这只不过是女儿的单相思而已，而日记中的男孩子根本就不知情，但是自己的女儿却从此杳无音讯，生死两茫茫了。P2-5