我国收入差距的成因与演变——基于人力资本视角的分析--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

收入差距问题已经成为我国当前面临的重大热点问题，理论界和实务界纷纷从多种角度展开了分析，正是这些从不同角度的分析将为我们全面认识我国收入差距问题提供坚实的理论基础。
本书选择了一个特定的研究角——人力资本视角来探讨我国收入差距的成因与演变。本书主要是通过人力资本的供求分析，来认识我国收入差距的形成原因与历史演变，由此对我国的人力资本投资、技术进步、国际贸易以及就业政策等进行收入分配效应评价，以期在人力资本领域为我国收入分配制度建设提供理论参考。

作者简介

靳卫东，男，山东济宁人，南京大学经济学博士，山东财经大学副教授。主要研究方向：教育经济学、人力资本理论和中国经济发展。近年来，已发表相关学术论文二十余篇，主持多项重量和省级课题，获得多项教学和科研奖励。

第一章导论
第一节问题的提出
第二节研究思路、结构和方法

第二章人力资本与收入差距研究的文献回顾
第一节人力资本理论
第二节收入差距的成因分析
第三节人力资本与收入差距的关系
本章小结

第三章我国收入差距的变化与争论
第一节收入差距的历史演变
第二节收入差距变化的必然性：基于一种理论的认识
第三节关于收入差距问题的争论：“公平与效率之争”
本章小结

第四章人力资本投资的收入分配效应
第一节我国人力资本投资的现状
第二节居民个体人力资本投资的收入分配效应
第三节公共人力资本投资的作用
第四节公共投资的区域结构与收入差距：以教育资源的
空间布局为例
第五节一种新型人力资本投资的影响
第六节技术进步条件下人力资本投资的收入分配效应
本章小结

第五章人力资本需求变化的收入分配效应
第一节人力资本需求变化的决定因素
第二节技术、贸易和收入变化的作用
第三节公共雇佣政策的影响
第四节人力资本需求变化效应的实证检验
本章小结

第六章公共应对措施
第一节调整公共人力资本投资
第二节适度改变人力资本需求
本章小结与研究展望
参考文献

摘要

    虽然我国经济发展取得了举世瞩目的成绩，但是，由于收入差距的持续扩大，我国目前仍然存在大量的低收人群体，特别是存在着大量的贫困人口。经济收入水平成为他们进行人力资本投资的*大程度制约，阻碍了他们进一步提高创收能力，并使其陷入到长期贫困的陷阱。近年来，我国政府对低收入居民进行了大量财政转移，以改善他们的人力资本状况和收入状况，但是效果并不明显。根据前文研究，要有效发挥政府的作用，以提高我国低收入居民的人力资本水平，缩小收入差距并有效根除贫困，就必须首先认清收入水平对不同居民人力资本投资的制约作用。
    在本质上，不同居民必然存在特征差异，这些特征差异会造成他们的人力资本投资差距，从而受制于人力资本投资与收入差距的循环机制，人力资本差距和收入差距将不断扩大。另外，受遗产因素的影响，上述循环机制还可以在代际之间进行传递。打破这一循环的方法有两种：一是增加人力资本投资的专项转移支付以提高贫困人口的收入水平；二是增加公共人力资本投资，直接提高低收入居民的人力资本水平。
    从总体上看，近年来，我国公共人力资本投资的优势地位数量有了较快增长，但是其相对比例却上升缓慢。首先，在公共教育投资方面，我国政府的投资数量仍显不足，难以调整市场机制所存在的缺陷，使整个社会的教育资源配置低于帕累托*优状态。同时，以公共教育投资占教育经费总支出的比例来衡量，我国公共投资不足就更加明显，公共教育投资缺口越来越大，如表6-1所示，已由1994年的196.93亿元增加到2007年的4493.16亿元。

……

我国收入差距的成因与演变——基于人力资本视角的分析

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足