教育展望.147-2015年之前的全民教育:进程与挑战

装帧: 平装
出版社: 华东师范大学出版社
作者: 联合国教科文组织国际教育局编；华东师范大学译
出版日期: 2011-10-01
商品条码: 9787561789483
版次: 1
开本: 16开
页数: 161
出版年份: 2011

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内容简介

本书包括“编者按”、“观点／争鸣”、“专栏”、“个案研究”四个部分，围绕全民教育的主题具体展开，内容涉及“全民教育—全球监测报告文稿背后的丰富内容”、“全民教育全球监测报告：中期评估”等

编者按
全民教育――全球监测报告文稿背后的丰富内容
观点/争鸣
全民教育全球监测报告：中期评估
专栏
2015年之前的全民教育：进程与挑战
全民教育：成就与展望
发展中国家小学入学率的地区差异
教师的知识和行为是否反映他们的资历和培训？――来自PASEC(教育系统分析计划)和SACMEQ(南非教育质量测量协会)的参与国研究证据
教育公平的潜在障碍：教材中的性别偏见
发展机构在实施新形式教育援助中所面临的问题与挑战
应对多样化：让南部更多青少年接受基础教育的挑战
教育质量和公平进程与挑战的个案研究
菲律宾实现2015年全民教育目标面临严峻压力
未实现全民教育的共同愿景：处在危机中的土耳其
蒙古的教育质量与教育公平
从达喀尔到巴西利亚：联合国教科文组织教育目标的监测
坦桑尼亚全民教育进展
印度的全民教育：评估达喀尔目标的进展