教育心理学（第六版）

字数: 1036.00千字
装帧: 平装
出版社: 中国人民大学出版社
作者: （美）奥姆罗德
出版日期: 2011-09-01
商品条码: 9787300142241
版次: 1
开本: 16开
页数: 660
出版年份: 2011

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内容简介

这是一本充满趣味、富有意义，能够激发思维而且信息丰富的教育心理学教材，其实用性、可读性与趣味性在同类教材中独树一帜。作者将心理学的理论和教育实践紧密结合起来，旨在帮助读者更好地理解学习的过程，进而更加有效地学习。
本教材不仅可以作为心理学专业和师范类专业学生的课程教材，而且可以作为广大中小学教师提升教育素养的参考读物。本书的翮译出版对我国心理学工作者和教育工作者来说无疑是一件幸事。

第1章教育心理学与教师决策
作为决策的教学
使研究服务于课堂决策
应用心理学理论于课堂决策
常规评估在课堂决策中的重要性
适应课堂中的多样性
教师发展
有效学习的策略
第2章认知和语言发展
人类发展的基本原则
脑在学习和发展中的作用
皮亚杰的认知发展理论
维果斯基的认知发展理论
语言发展
认知和语言发展的多样性
第3章人格和社会性发展
人格发展
自我意识的发展
同伴关系的发展和对人际关系的理解
道德和亲社会性发展
人格和社会性发展的多祥性
第4章群体差异
时刻考虑群体间的差异
文化和种族差异
性别差异
社会经济差异
……